建筑设计实习心得
篇一：建筑设计实习心得范文
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
在建筑设计技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合建筑设计技术岗位工作的实际情况，认真学习的建筑设计技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
在建筑设计技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在建筑设计技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对建筑设计技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据建筑设计技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，
把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成建筑设计技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
从大学校门跨入到建筑设计技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对建筑设计技术岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
篇二：建筑设计实习心得范文
大三下学期，我有幸来到浙江XX建筑规划设计研究院有限公司实习，在为期二个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。
实习第一天，当我来到设计院，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。 刚来的时候，我找到了指导老师，他的名字叫张晖，我们相互认识一下，在以后的日子里他就是我的指导老师。
第一个星期，在设计院做了3份会展中心的文本，刚好在学校的时候施工图课文本也做过，算是有点经验了所以做的比较顺利，然后改了几个cad的平面图，cad图要打印出来，因为打印设置线型没什么经验，打出来的图不是很好，然后张工就教我每次打印都要线型都要根据情况来调整下，要主次分明。这星期加班比较频繁，希望自己接下去能再接再厉做好工作吧。
第二个星期了，这星期做了一个学校食堂的修改，第一次改了问题还是比较多得，经过师傅的指导也学会了一些东西，还小部分修改了学校的其他建筑;还修改了一个住宅，小部分改动比较顺利。这星期不是很忙，工作比较顺利。
第三个星期做了1个改造的方案，把一所小学改成一个幼儿园，毕竟已经上学做过幼儿园的方案，按着规范做起来还是蛮顺利的;还做了1个农村住宅的外立面的设计，经过和一位前辈的探讨也顺利的完成了，正在做第2个农村住宅方案有了第一次的经验应该做起来会顺利很多吧。
第四个星期师傅安排了我做一个幼儿园的方案，在学校也已经做过一次了所以各方面规范也有一定的了解，在查查资料也就差不多了;期间再次修改了前几个星期的一个学校食堂各种布局重新布置，修改了好几遍才决定下来，这也是按照了甲方的一些意愿进行的修改，还修改了一些设计说明，日照分析等等，这星期也不是很忙正常上班下班，不过每天都要完成一定的任务，这星期就是这样了。
已经实习了一个月了，这个月里做了很多也学了很多。画图也慢慢的越来越仔细了，考虑的东西也多了，一步一步按着规范来，画好又一遍又一遍的修改，做设计不容易啊，工作也不容易啊，在学校学过的一些东西基本都用上得ps，su什么的都要用到，虽然没学什么新的软件，但是学过的东西慢慢的也都更加熟练了。
第五个星期改了一些图，然后做的幼儿园要重新做，因为地块变掉了，所以要重新查资料重新在做一下，还有帮忙打了一些文件和整理了一些文件，经过这几周的实习我认识到了我们在学校画图和在设计院里，好多东西和学校设计不在同一个研究层面上，使我认识到真正在实际设计时复杂性，实践性，没有真真切切的接触是不知道设计有多么的苦，设计没有什么是简单的，经过几次的改图之后才能感到设计是要非常的严谨，不能随着我们自己的想法来一定要根据实际的规范和建筑的合理性来进行设计，这样设计才合理符合要求。
因为这周是清明放假所以也没做了很多事情就休息了，所以这周很轻松的度过了，清明回家了一趟。
第六个星期都在做上周地块修改过的那个幼儿园，师傅要我画两个方案的平面图，一个是由他自己设计好的方案，一个是他画了一个大概的现状来让我布置。由于这两个方案的幼儿园都不是方方正正的，所以对经验不怎么足的我来说刚开画轴网时有点措手不及，因为师傅也比较忙我也没有先请教他，所以我就先把自己能画的都画出来先，然后让师傅看了，师傅说我画的图不够清爽，不够规矩，指出我很多的问题，有问题就改嘛，师傅也交了我一些画图要注意的地方，然后我就又继续修改图都不知道的一些地方就看看规范或者查查网上的资料，这样就慢慢的完成了第一个方案的平面图：第二个方案是一个弧形的方案，我就根据这规范要求，建筑设计资料集也布置了一下然后也给里师傅看了几次没什么大的问题就开始画平面图了。
第七个星期过去了，在这周终于完成了幼儿园2个方案的平面图，画完了cad的图纸后，我把这些图都用了都编辑成一套彩色文本给甲方发了过去。做完了图纸上的事后，师傅安排了我做另一个幼儿园模型的体块，相对制图而言建模感觉容易了很多，我也很顺利的就完成了工作。
在这次做幼儿园的图中，我充分感觉到了在学校学习和在工作中的实际操作有着很打的不同，在学校画图时我不是很注重规范要求，很多多地方都是自己这么想就这么画，工作中不仅仅要有自己的想法，还要符合建筑设计的规范要求，还要结合甲方的意见来不断的修改，满足甲方的要求。经过这次的画图，我对制图规范的了解也比在学校里更加的充分了，希望不断的努力在今后的工作中能做的更好吧。
在工大设计院实习的最后一周了，实习已经有2个月了，在设计院的工作的时间里我进一步了解了建筑的深刻内涵，也学习到了很多建筑设计的工作经验，在实习期间设计院的师傅给了我很大的帮助，让我学到了许多在学校无法得到的实践经验，我非常的感谢我有这样一次在设计院实习的机会，这对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用。当然踏入社会仅仅靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。不过通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。这段时间的实习也算是我第一次踏入社会吧，不论我今后从事什么样的工作，这都是我踏入社会的第一步，也让我知道了不管做什么付出才会有回报。
其实，二个月下来，发现自己大学三年学的知识太少太少了，专业性的知识只接触个皮毛，在设计院这段时间，充分的让自己了解的更多，更全面。通过与其他同事的交流，间接的了解一些规范方面的内容，以前只是在学校画图不是很注意规范，现在设计院通过图纸，实际的工程去接触，别有一番味道!
总体来说，我觉得这次在设计研究院的实习还算是比较满意的。首先，这次实习达到了我设定给自己的最低要求：初步了解到设计院的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展情况，以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平，并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对设计的认识。不过令我觉得不满意的地方还有很多：在日常的交流中不够主动积极，引致在工作时产生困难;此外，自己的电脑软件操作水平有限，再进行工作的过程中往往遇到相当大的难度……相信我能够充分吸取这次实习的经验和教训，在日后的工作中能够完善自我，尽自己最大的能力成为能够对社会做出贡献的年青人。
篇三：建筑设计实习心得范文
工作时间虽然很短，短短两个月，但对于我自来说却是一段非常重要的人生经历。无论是在情感、识人、技术、管理等多方面均有一定的成长。情感更加成熟，识人准确一些了，也能揣测别人心里所想，技术开始了解，管理开始入门。在爆晒的太阳下收获的是坚毅，在朴实的工人面前收获的是一颗平常心，在复杂的办公室政治环境下收获的是要怎样去为人处世。
作为一名合格的施工员，就是在项目经理和施工负责人领导下，负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。(换句话就是盯现场!)协调施工，管理施工质量，现场资料，跟踪施工进度，报物资材料消耗，上报需要的材料，协调监理，做好设计变更，现场合同外工程量确认等。
首先是要把图纸看好看懂，对工程实施要心里有计划，然后依靠图纸按图施工，其次要掌握施工各阶段的施工工艺及控制施工质量和进度并协调搭配好人、材、机的现场管理。我在现场施工工作中主要负责施工工艺、施工质量、施工进度，负责施工安全，协同材料检测、协同专业监理人员的现场管理。下面就工作做一简单的介绍： 深入工地现场，与现场的工人和技术人员进行面对面的交流与指导，参与实践，全面系统的了解建筑工程的各项施工技术与施工工艺，以及各项管理措施。熟悉工程建设企业的性质、作业特点，以及生产管理的经营运作模式。在现场施工过程中结合所学专业知识与实际现场工作进行整合，强化专业知识和技巧的运用和实务工作的能力;增强理论联系实际的观念，培养分析问题和解决问题的能力，加强专业意识和职业责任感，为施工管理起到了实质性的指导作用，为以后的工作打下坚实的理论与实践基础。
施工要涉及到好几个方面，有技术、质量、安全等。我所在的项目部成员有七人：项目经理，现场项目经理，技术员，质量员， 安全员，资料员，焊接指导。在建筑行业里技术是要求很严格的，画图必须要准确，力学计算必须要精准。稍微一点差错就可能导致重大损失!总体来说一个项目部对技术员的要求是很高的。质量员的主要工作是把完成的部分去和原来设计的对照，看看误差怎么样，在要求的误差范围内就能合格。安全员主要是去监督现场的设备以防出现安全隐患。要随时提醒现场的施工人员注意安全，对有可能出现安全问题的设施要及时发现以避免事故的发生。资料员的主要工作是整理进货清单，哪些材料已到场哪些随着施工进度的推进会有不同的施工任务。新的施工任务一出现就势必要出台新的方案。
这些方案的制作一般都是由技术员来完成的。方案出来后还需要审批，确定可行之后就可以拿到现场去施工了。只要是涉及到技术方面的东西几乎就离不开AutoCAD。AutoCAD的功能的确是很强大几乎是无所不能。对于我们这些正在上学的学生来说就很有必要抓紧时间学习这个应用软件。到了要用的时候才发现自己操作不熟练或是不会用那不是一件很恼人的事吗?所以在大二这一年要抓紧时间学习AutoCAD，把证拿到手，为以后的工作添一份竞争的资本。说到技术当然是少不了力学计算。像承载力的计算，风荷载的影响。力学的计算涉及到的知识当然是那几门力学，包括材料力学，理论力学，结构力学等。在学校里学的知识只是占到一小部分，更多的知识要到社会上去积累。
从现在开始要牢记一句话：活到老，学到老，抓住一切能学习的机会。从现在开始更不要去抱怨说：“学什么专业不好或是没用之类的话，专业无冷热，学校无高低。”只要基本功学扎实了，有上进心就总能找到自在完成一个项目的过程中总要涉及到不同人员的配合问己的位置。
在这段实习的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。
这次实习使我接触到了许多之前不曾了解和认识的东西。许多知识都是以前在书本上所学不到的。通过这次实习，增强了实践能力，离开了书本，切身来到工地才真正感受到实习的必要性，也使我认识到基础知识的不扎实。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。