给老师的感谢信400字
给老师的感谢信范文篇一
尊敬的东华门小学领导：
你们好!我是4年5班学生王睿涵的家长，谨以此信表达我们全家对4年5班杨玉珍老师的诚挚感谢。
杨老师是一位热爱学生、恪尽职守、认真负责的好老师。杨老师在4年5班任教之后，对所有学生细致观察严格要求。杨老师在孩子学习遇到困难时，悉心指导耐心帮助;在发现孩子出现自由散漫苗头时，加强管理严格要求;并与 家 长 沟通，促使我们做好监督、配合工作。
在看到孩子些许进步时，适时鼓励不吝褒奖，在您为孩子补课时有些家长不理解，您一定受了很多的委屈但您仍为了提高孩子们的成绩而努力着，看到他们一天天的进步，您一定很高兴吧。正是由于杨老师的敬业负责和正确引导，王睿涵的学习态度大有转变，学习兴趣日益浓厚，积极主动的完成各种学习任务，在学习成绩明显提高的同时也增强了自信。
王睿涵等同学一点一滴的进步，离不开杨老师辛勤的付出，对此，我们家长看在眼里心存感激。在此用几句乏力的文字，表达我们的殷殷谢意和无上崇敬：谢谢您杨老师!您辛苦了!
我们还要向东华门小学致谢，感谢学校培养出这样品行兼优、爱岗敬业的好老师。
最后，谨借此信表达我们全家对学校领导和全体老师的衷心祝福，预祝校领导和全体老师身体健康，工作顺利!
此致
给老师的感谢信范文篇二
亲爱的同行兄弟姐妹们：
你们好!
衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助。在百花群贺茂奎会长的号召与组织，及广深家教群龙小元站长、课外课家教网站长肖进老师、特辅网站长杨水兵老师、福田英语群群主张英老师等各位群主的支持下，各位同行们纷纷向我们伸出了援助之手，截止年6月18日，我们共收到同行及同行们的朋友和家长捐款48560.39元。
自从去年七月黄桂生老师生病以来，我们得到了许多同行的关心与帮助。面对疾病与痛苦，除了自身的坚强和勇敢外，最能给悲者以希望，给弱者以力量的，是来自他人及社会无私的关怀。我们是不幸的，在人生最灿烂的时候却被病魔羁绊前行;但我们又是幸运的，在生命处于最低谷的时候有同行们的雪中送炭。正是同行们的关怀和爱心，给了我们与病魔抗争的勇气，给了黄老师生命迸发活力的希望。
去年黄老师生病后不久，我们的朋友安晓春老师、蹇忠德老师、骆雪老师都先后关心地向我们建议过，问我们有没有必要让大家来帮助我们。但当时毕竟刚刚生病，我们自己手头还有些积蓄，我们想能够自己扛着就不麻烦大家了，于是谢绝了大家的善意。可历经坎坷辗转各地求医近一年，化疗了七次，手上的钱就如流水般花出，再要面对至少五十万的巨额移植相关费用，我感到了自己力量的渺小。骆雪老师、张英老师得知后，热情地向我提供帮助，把我们的困境在群里转达给了大家。后经骆雪老师与百花群贺茂奎会长取得联系，贺会长当即召集了百花群主要成员商议募捐事宜，并利用百花群在家教行业的影响力和号召力成功举行了莲花山现场募捐。
福田英语群群主张英老师联合广深家教群龙小元站长、深圳课外课家教网肖进站长、特辅网站长杨水兵老师也在各自的群里发动了募捐。他们不仅慷慨解囊，龙小元站长、肖进站长、李竞老师还冒着大雨打的亲自把他们及周围朋友筹集到的捐款送到我手中。
自募捐活动开展以来，认识的、不认识的同行们纷纷伸出了援助之手，让我倍觉感动，我感受到了来自我们家教行业这个大家庭的温暖和团结。
每一位老师都在尽最大的力量帮助我们：
语文徐天老师不仅自己捐款，还发动了学生家长捐款;
有两位老师自己家也曾有最亲的人生病，经济也非常紧张却也慷慨解囊;
一些来深圳不久，甚至还没在深圳站稳脚跟，居无定所的年轻人也都纷纷解囊相助;
还有那些不愿意透露姓名的家教老师们……
我们无法书写每一个闪耀人性光芒的瞬间，也描绘不了每一份至纯至真的关爱与真情，但我们发自肺腑地说声“谢谢”!都说大恩不言谢，但我们仍要向同行们说声谢谢，向所有伸出援助之手的同行们表示最真诚的谢意!向所有关注黄老师的同行们表示最衷心的感谢!是你们用爱心温暖了我们与病魔艰苦抗争的心，让我们感受到了在家教行业这个大家庭里来自大家似兄弟姐妹般的情谊。大家的支持与帮助就是动力之源，我们会克服困难，勇敢面对。谢谢你们!祝愿好人一生平安!
此致敬礼!
黄桂生、叶蓓
年6月18日
给老师的感谢信范文篇三
杨老师：
您好!
伴着飞舞的雪花，享受着今冬第一场雪带来的愉悦，在这个静静的夜晚，提起笔与你一起走进孩子的世界，共同分享孩子成长的快乐!
作为傅正阳的姥姥，隔代教育没能阻挡住我教育孩子的热情，孩子的童年只有一次，生命不会倒退，成长不能重来，任何失误都会造成无法弥补的损失，任何成功都代替不了教育孩子的失败，我深知孩子的基础教育的重要，除了强有力的家庭教育外，还需要有一个懂教育的老师，而语文老师更是至关重要的，不仅需要高超的教学能力，还需要具有丰富的知识。
我的小外孙是幸运的，在他三年级时遇到了你，一位非常优秀的语文老师。
记得去年九月，开学后的第1篇作文题目是《我的新语文老师》，他的文中有一段是这样写的：“新来的语文老师，在教学上一丝不苟，对学生的要求很严，不能出半点错。比如分析生字，我们分析得很乱，她会帮我们马上纠正过来;读课文时，我们读得不齐，她会让我们立即停下来，然后一句一句地教我们念，直到念好为止。”这就是一个三年级孩子对新来的语文老师的第一印象。通过孩子的描述，我从中看到了一位有着高度责任感的语文教师的形象。
“杨老师，你可真叫个辛苦啊!”
“杨老师，你对孩子们的学习抓得可真紧啊!”
“杨老师，我孩子的作业写得比以前快多了，字也工整了......”
一句句朴实的语言，道出了家长对您工作的肯定，一声声简单的话语，融入了家长心中说不尽的感激。
一年多过去了，孩子的进步验证了你教学的成功，良好的学习习惯基本养成，综合素质的提高表现在各个方面：上课注意听讲，大胆举手发言，作业按时完成，书写规范整齐，更可喜的是作文水平不断提高，有些文章还上了太原晚报。一个团结同学，乐于助人，热爱劳动，关心集体，不怕吃苦，积极向上的傅正阳以崭新的面貌向我们走来。
孩子的进步离不开老师辛勤的劳动，是杨老师丰富的教学经验和全新的教育理念为学生开创了发展的空间，为傅正阳提供了展示才艺的舞台，他的能力得到了最大的发挥，他的学习充实快乐!正确的引导开启了智慧的大门，孩子在这里找到了学习的门道，找到了自信，找到了适合生长的土壤。良性的循环促进了孩子的发展，成功的教育定会为他今后的人生奠定坚实的基础。
窗外的雪还在悄悄地下着，有雪的夜晚思绪会飞得很远，我记得你曾经对我说过：“傅正阳这孩子潜力很大，肚子里装得东西还真不少呢!”正如你所言，人的潜力是无限的，傅正阳的潜力需要我们共同去挖掘，傅正阳的发展需要推动力。为了孩子，我们只能耕耘，不问收获。为了孩子，让我们携手共进，为他搭建通向成功的桥梁。相信我们的努力，一定会培养出一个好孩子，一定会为祖国和人民造就一个杰出的人才!
傅正阳遇到了好园丁，傅正阳遇到了好老师，这是他一生的财富，这是孩子的福气，也是家长的福气，我们感到无比欣慰。
感谢老师无私的奉献，感谢老师献给孩子的爱心!
老师，辛苦了!我们全家谢谢您!
祝杨老师身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意!
东华门小学四年五班傅正阳的姥姥
年11月11日