幼儿园儿童节特别活动策划方案
制定方案时，要合理安排时间和资源，避免出现资源和时间浪费的情况。什么样的幼儿园儿童节特别活动策划方案才算是优秀的呢？这里整理一些幼儿园儿童节特别活动策划方案，方便大家学习。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇1
一、活动时间
__年__月__日。
二、活动地点
大操场。
三、运动会目标
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备
1、通知父母来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
五、具体活动方案
活动流程：
1、运动员入场仪式放《运动员进行曲》。
2、幼儿教师致欢迎词。
3、领导讲话。
4、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
5、主持人介绍亲子活动项目。
活动一：
1、游戏名称：《春种秋收》。
2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二：
1、游戏名称：铺地砖。
2、游戏准备：呼啦圈。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：
1、游戏名称：亲子双人跑。(两人三足走)
2、游戏准备：绳。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动四：
1、游戏名称：夹球赛。
2、游戏准备：小木棒篮球。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五：
1、游戏名称：亲子心连心。
2、游戏准备：卡片。
3、参加人员：幼儿、家长。
4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇2
一、“集体舞”
幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。
二、“亲子活动”
快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的.孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐！增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。
一、8：30-9：00全体幼儿表演“集体舞”
二、9：00—10：30亲子活动
三、分发礼物
亲子运动会项目：
一、游戏名称：《揪尾巴》
游戏准备：尾巴若干
参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）
游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。
二、游戏名称：《投球》
游戏准备：纸球数个，小筐数个
参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟，进球最多者为获胜者。
游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。
三、游戏名称：《找宝宝》
游戏准备：红领巾、乐器
参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）
游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。
四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》
参加人员：幼儿、爸爸、妈妈（两位家长、幼儿）（4个家庭为一组）
游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。
五：游戏名称：《夹珠子》
游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆
参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）
活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。（注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。）
六：游戏名称：《运球过障碍》
游戏准备：球、体操棒、障碍物
参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）
游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，（若中途球掉在地上应将球夹起继续前进）。球多者为胜。
七、游戏名称：《青蛙跳》
游戏准备：青蛙头饰、荷叶（9张）（每组3张荷叶）、小旗
参加人员：幼儿、家长（3个家庭为一组）
游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶（每组3张荷叶），幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。
温馨提示：
爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大支持，更是孩子们最快乐的礼物。
1、准时：31号早上，请家长在8：30以前务必准时带孩子到活动地点。
2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。
3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食（可适当带矿泉水）。坚持环保，保持场地卫生。
4、文明：家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。
5、安全：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。活动未结束前，不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才能接走孩子（临走时应与老师、阿姨打招呼）。
6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的照片，到时我们会把照片发到各班QQ空间，（家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美好的回忆）。希望各位家长积极配合。
7、通知：活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。6月1日正常上课。
感谢您对我们工作的支持和配合！我们期待着您与您的家人朋友的到来，共同与孩子度过一个快乐的节日，让孩子留下美好的回忆。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇3
我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主题
《大手牵小手、大家同欢乐》
二、活动时间
20__年x月x日
三、活动准备
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品
四、活动过程
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛
2、主持人出场
3、领导致词
4、家长代表讲话
5、主持人宣读活动目标
6、文艺表演
7、讲解游戏中的注意事项
8、游园活动的开展
五、游园活动游戏内容
(一)爆气球比赛
地点：小班教室前
活动班级：小班
材料：气球
规则：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
(二)夹豆子比赛
地点：滑滑梯旁
活动班级：大班
材料：筷子、球
规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
(三)游戏名称：小小领路人
游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参加人员：家长和幼儿
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
(四)投球比赛
准备：球数个、小框框数个
参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇4
活动目标：
1、知道六一节是小朋友的节日。
2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。
3、能通过活动体验到快乐。
4、浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、准备：已有画好朋友的经验
2、物质准备：彩色卡纸若干，各种贴贴纸若干，勾线笔若干，篮子若干
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。
导语：你们知道我们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢?
今天我们要来制作一张漂亮的作为礼物，送给你的好朋友。
二、教师讲解制作贺卡的。
导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折)，然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。
三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。
2、撕下的纸要放在篮子里。
3、绘画完请将勾线笔放回原位置;
重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。
四、师幼分享交流，自然活动结束
1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的?
2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇5
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在六一前开展以快乐童年我的节日我做主为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
一、活动目的：
1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的&39;温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动时间：
20__年x月x日下午3：00
三、活动地点：
幼儿园音乐舞蹈教室
四、活动准备：
1、保教处负责庆六一环境布置及舞台布置（音乐舞蹈室）；
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排；
3、总务处负责活动所需物品；
4、保卫处负责制定庆六一活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作；
5、办公室做好配合，负责摄像工作。
五、活动形式：
每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等
六、具体分工：
1、总指挥：__
2、安全及场地组织：
组长：__
成员：各班主任及配班教师
3、场地布置：
组长：__
成员：__
4、音响：__
5、摄像：__
6、幼儿组织：各班班主任及配班教师
7、主持：__
8、评委：__
9、后勤供应：__
七、几点要求：
1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的六一儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出（由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长），演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。
3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐；下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。
4、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。
八、奖项设置
本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇6
一、指导思想
以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，不仅增进亲子感情，还能让孩子放松身心，尽情的玩耍，体验六一的快乐。以下是具体的“铁五幼六一游园会方案”。
二、机构设置
为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以研究、协调、指导各项活动的开展。委员会名单如下：
组长：__
副组长：__
成员：全体教师及家长代表
三、活动主题
庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐！
四、活动口号
以人为本，面向世界，为终身教育做准备！
五、活动要求
1、有情趣、有童趣、有朝气；
2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；
3、加强体育锻炼、增强幼儿体质；
4、弘扬传统美德、爱心永驻心田；
5、紧跟时代步伐、展现艺术风采。
六、活动时间安排
1、20__年__月__日上午8：30整
2、早__开早饭（孩子入园），8：10―8：30家长凭“游园卡”入园，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
七、活动准备
1、园部和各班布置幼儿园节日环境，幼儿园张贴个性化的游戏单。
2、进行各项活动的准备工作。
八、活动内容
本次游园会分为七大区：
1、游戏区：以游戏为主让幼儿尽情体验节日的快乐，增进亲子间的情感。
2、益智区：以五大领域以及蒙数特色为主，让孩子运用所学的知识进行游戏。
3、美工区：以手工为主，体现幼儿园多元化的艺术类教学。
4、表演区：超级童星小舞台――原则：共同参与，共享快乐！
5、猜球迷：体验传统文化，共享猜谜乐趣。
6、义卖区：“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具、图书义卖活动。
7、照相馆：提供创意照相造型，供家长、孩子照相使用。
九、七大活动区的具体内容及准备工作详细列表如下
负责人：__
负责人：__
照相馆细则
负责人：__
表演区细则
负责人：__
“小小舞台我做主”，让我们尽情展示我们的舞台激情吧！幼儿自愿参加超级童星活动，以平时学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。鼓励幼儿人人参与，想唱就唱，想跳就跳，增强孩子的表演及表现力；有兴趣的家长可以和孩子一起参与哦！
准备：小舞台一个，各种表演用物品及表演服若干
玩法规则：家长和小朋友可自由选择服装、道具、节目进行自由表演。表演内容：可以是孩子独自表演，也可以是家长和孩子共同表演。
猜“球”谜细则
负责人：__
协助：__
户外环境内悬挂有不同的气球谜语，家长可带领孩子猜出气球上的谜语，猜中后向该区负责老师说出答案，并带走气球，领取礼物。
益智区
负责人：
协助：王艳芳（拼音）张欢（语言）魏宁（社会、安全）吕楠（蒙数）张洁（科学、生活）陆妍（数学）霍新鸽（整体协助）魏纪红（奖品领取）
义卖区
负责人：__
协助：__妈__妈妈
“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具图书义卖活动。让我们用孩子们玩过的、用过的玩具、图书帮助那些需要帮助的孩子。
十、家长注意事项
1、认真阅读铁五幼六一游园会活动方案，了解各区玩法及规则，提前做好准备
2、请遵守各项活动规则，按教师要求进行各项活动；
3、活动中请尽量给幼儿鼓励，帮助孩子积极参与各项活动；
4、“处处用心皆教育”，请家长在活动中做好榜样并提醒孩子遵守活动秩序及活动规则，谦让有礼，友好参与；
5、每名幼儿可以有一名家长陪同参与；
6、由于某些活动的特殊性，请尽量父母参加并穿上便于运动的服装、鞋子；
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇7
一、活动目的：
为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，促进学校艺体活动的开展，减轻学生的精神压力，经学校研究决定五月底举行“幸福律动”六一庆祝活动，希望通过本次活动，促进同学之间的交流，培养合作精神，提高竞争意识，使学生在德、智、体等各方面得到全面的发展。具体方案如下：
二、活动主题：快乐童年、幸福律动
三、活动时间：5月29日上午8：30--11：00
四、活动地点：学校大操场
五、活动小组：
组长：__(负责总支持工作)
副组长：__(负责活动整体安排)
成员：__、艺体组全体老师、班主任老师
六、活动安排
1、环境布置，为了让活动更具观赏性，利用操场后方的大电子屏，在操场中央规划一个中型演出舞台，前期准备工作具体分工如下。
(1)舞台规划布置：__(已完成)
(2)各班观众场地划分图、入场及退场安排：谭政(已完成)
(3)舞台电子背景，主背景：__(已完成)
(4)各节目背景视频：__(已完成)
(5)教师、学生奖状打印：__(进行中)
(6)主持稿撰写：__(已完成)
(7)主持人训练，四名主持人，两男两女：__(进行中)
(8)礼仪生训练：__(进行中)
(9)主持人服装及礼仪生服装准备：__(已完成)
(10)节目单设计及印制：__(进行中)
(11)各节目伴奏带收集：__(已完成)
(12)设备调试：__(进行中)
(13)悬挂有关庆祝六一的横幅二条：__(进行中)
(14)舞台搭建：__(已完成)
(15)场地分布图告知班主任老师的讲解：__(28日周三中午开会)
2、活动当天，各区域工作安排如下：
·活动开始前：
(1)主席台领导牌、桌布、鲜花、节目单摆放等安排：__
(2)家长席位安排：__
(3)准备评分表、笔：__
(4)邀请关工委领导、家长委员会主席，就座主席台：__
(5)邀请家长委员会成员，就座观众席：__
(6)邀请校级领导，就座主席台：__
(7)各节目化妆由年级组办公室负责。
·活动开始时：
(7)现场音乐视频播放：__
(8)组织学生从班级就座至散场的整个流程的秩序安排：谭政，联络员：__
(9)节目候场区域纪律管理并组织学生上台：__
(10)节目完毕学生退场引导回原座位区：__
(11)引导学生提前一个节目到达候场区域：__
(12)舞台左右侧安全员：__(左);__(右)
(13)现场录像：__
(14)现场照相：__
·室内操比赛活动：
(1)带队入场：全部体育老师
(2)候场纪律：__
(3)观看纪律：__
(4)引导退场：__
(5)现场评分：__
·活动开始后：
(1)六一活动报道(__负责)
(2)活动后学校板报制作(美术组负责)
附：达八小学2__年“幸福律动”庆六一儿童节活动流程
一、工作人员7点40到场，布置好领导席、评委席、嘉宾席、观众席;调试话筒、音响等设备。
二、8点10分--8点25分，正副班主任带领学生下到操场，到自己班级区域就座(自带椅子)。
三、8点28分，庆六一活动正式开始，领导、评委、嘉宾就座。
(一)8点30分，倒计时：10秒
(二)主持人入场，开场白，介绍领导、来宾、评委。
(三)学校赵校长讲话。
(四)“认星争优”活动颁奖。“认星争优”活动颁奖。(陈校长宣读学生名单，赵校长、刘校长颁奖)
(五)“十佳”班主任颁奖。(__校长宣读教师名单，嘉宾颁奖)
(六)学校__副董事长讲话，宣布活动正式开始。
1、开场节目《武林风》[体育组阳光秀参赛作品，指导老师：__]
2、《我有一双小小手》[一年级歌舞表演，指导老师：__]
3、《月光豆豆》[五年级音乐组阳光秀参赛作品，指导老师：__]
4、《旋转童年》[四年级舞蹈表演，指导老师：__]
5、达八剧社节目《刘海砍樵》
6、《荷塘月色》[三年级葫芦丝表演，指导老师：__]
7、《弟子规》[二年级朗诵舞蹈表演，指导老师：__]
8、《七彩童年创意秀》[美术组阳光秀参赛作品，指导老师：美术组全体老师]
(七)裁判长介绍室内操评分标准。进行室内操比赛(顺序如下)
二年级室内操比赛
四年级室内操比赛
六年级室内操比赛
一年级室内操比赛
三年级室内操比赛
五年级室内操比赛
9、教师节目(__)
四、主持人宣布比赛结果，领导颁发奖状。
达八小学庆六一活动小组
2__年5月
附：达八小学室内操比赛要求、评分标准、奖励方法及评分表
比赛要求
1.各班级要认真组织，选好领操员，做好比赛前的练习。
2.各班服装要统一、整洁。
3.各班队伍必须保持班级队形整齐，具体队形由班级自行设计决定。
4.全班学生参与(特殊情况除外)，缺一人扣最后得分1分。
5.请各班班主任如实上报该班参赛人数。
6.参赛学生要精神饱满，力求动作统一，节奏感强。
比赛评分(采用百分制)
A、参赛人数占10%，全班学生参与，缺一人扣最后得分1分。
B、学生进、退场队伍和观看表演纪律占15%。
C、服装统一占10%，校服或班服均可。
D、做操质量占40%。要求动作到位整齐，节奏明快，有明显错误者，按人数和次数扣分，一人错一个动作扣1分，以此类推。
E、精神面貌占25%，要求精神饱满、充满活力。
F、班主任或副主任领操另附加5-10分。
奖励方法
以年级为单位，分六组进行比赛：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级。学校统一比赛，按各班成绩评比，每组评出第一等奖、第二等奖。
室内操比赛评分表年级
评分标准参赛人数(10分)服装整齐(10)观看纪律(15分)动作姿势(40分)精神面貌(25分)总分名次
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇8
一、活动目的
为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
二、活动主题：“一个也不能少”
为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!
三、时间安排
年x月x日至年x月x日。
四、组织方法
1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在x月__日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x老师处，以便校园统一安排。
五、节目要求及节目推荐
1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下
1、评委：每班选两名家长当评委，于x月__日联系好，并报到詹晓静老师处。x月__日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：__。
2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：__。
3、奖品：x月__日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：__。
4、收尾：x月__日晚上结束后，将场地清理好。负责人：__。
5、所需物品及采购：化妆品：马利娜。书画用品：黄景宽。其他活动用品采购：__。
6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：__。
七、活动流程
本次活动共分为两部分：
x月__日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。
x月__日晚上7：30，进行文艺汇演。
八、文艺汇演评分标准及评分规则
1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)
3、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。
4、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。
九、非班主任工作人员安排
非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇9
【活动目标】
通过开展庆祝六一儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验健康、自信、参与、合作的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，使孩子真正成为节日的主人。
【活动主题和宣传口号】
1、活动主题：健康自信参与合作。
2、宣传口号：健康的身体是快乐的源泉;自信是成功的动力;参与是锻炼自我的表现。
【活动准备】
1、召开家长代表会，征求六一活动创意和意见。
2、制定幼儿园六一活动方案。
3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案。
4、准备节目(幼儿、教师、家长);幼儿绘画方面的各种材料;幼儿故事;班级亲子活动中需要的各种材料。
【庆六一系列活动】
一、幼儿创意绘画比赛
各班根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题，教师和幼儿一起评选，引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项，把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。
二、幼儿讲故事比赛
1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。
活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提高幼儿的语言表达能力;提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。
三、家园大联欢
各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过我自信、我快乐联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参与六一儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。
四、我的节日我做主，快乐自主的班级活动。
大班
1、利用废旧材料亲子制作服装活动。
2、服装展示及狂欢活动。
3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝福)。
中班：
1、家长代表及教师发言，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿进行感恩教育。
2、亲子制作《小礼盒》，送给父母表达对父母的感恩之情。
3、分享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验分享的快乐。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇10
"六一"儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节目，我园以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针，以"礼仪教育"为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
一、活动目标
通过开展庆祝"六一"活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的&39;观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长，社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。
二、活动主题及口号
主题：庆缤纷"六一"展幼儿风采享成长快乐。
口号："我能行、我努力、我真棒！"
三、活动安排
1、活动时间：x月x日验收幼儿园节目单；初次检查各班节目排练情况；二次检查各班节目成效；三次检查各班节目成效；进行初次节目彩排；进行二次节目彩排（注：正式演出时间暂定x月x日）。
2、活动地点：幼儿园操场。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师、各单位领导。
4、总策划：_x。
5、安全工作：各班主任。
6、主持人：教师主持、幼儿主持
四、活动流程
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
五、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备。三次节目验查期间检查服装，道具是否准备齐全。各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参与文艺演出。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
六、活动方案及具体时间安排
（一）、庆祝大会
1、入场（各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白）。
2、园长讲话和领导讲话。
（二）、幼儿文艺汇演
本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺展示"、"珠心算展示"等多种形式组成。
（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快的节日体验，培养幼儿大胆表达及表现的能力。
（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长控制在3分钟左右。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇11
一、活动目标
通过展开庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观点，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相对应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班展开幼儿实行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、幼儿园准备活动奖品和礼品。
5、黎翠翠做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。
2、环保“纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒实行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作水平、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位实行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
4、“__”比赛
(1)目的：通过展开比赛，促动我园幼儿的语言表达水平的进一步提升，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索实行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答相关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题实行抢答(分大、中、小三组实行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在实行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活实行，年级赛在5月中旬实行，全园决赛在5月30日实行。
5、游园活动
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的水平，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇12
活动目标：
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
活动准备：
录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干
场地准备：
二楼娃娃家前坪。
活动过程：
一、集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》(负责人：--)
二、舞蹈班表演(负责人：--)
三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》
1、《推小车》
地点：二楼前坪
负责人：--裁判：--的.妈妈发奖人：--的妈妈
玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。
规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》
地点：本班教室
负责人：--裁判：--发奖人：--的妈妈
玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。
时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。
规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。
一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇13
一、活动目标
1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，成为孩子们美好的&39;记忆。
2、增强家校联系、社区合作、形成共同育人的合力。
3、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与孩子之间的合作，体验节日的快乐。.
二、活动安排
1、活动时间：6月1日上午9：30
2、活动地点：__大街羽毛球场(苑对面)
3、参与人员：辖区少年儿童
4、音响：、
5、拍照：
6、场地规划、安全工作：当天值班护街队
7、主持人：
三、游园活动项目
以家庭为单位,根据游戏规则,以游戏的形式参加各组游戏活动：
游戏一：运西瓜
游戏玩法与规则：家长和小孩双手各握一根体操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到终点，绕过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。(负责人：)
游戏二：盲人打鼓
游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓为赢。(负责人：)
游戏三：摸瞎子
游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。(负责人：)
游戏四：夹小球
游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，孩子和家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始，一分钟内夹30个为胜。(负责人：)
游戏五：比比谁的眼力好(投环)
玩法每人有4个胶圈，投进一个便得到一份小奖品，投进两个以上得一张兑奖卷。(负责老师：)
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇14
一、设计意图
小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。
二、活动目标
1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。
2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。
三、活动准备
1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物;
2、录音机、欢快的音乐磁带;
3、布条若干根，五彩包裹若干个;图片鼻子，五官画像;
4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。
四、活动过程
(一)组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小朋友的节日，体验成人的关爱。
(二)组织幼儿参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。
1、游戏《揪尾巴》。
玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。
2、游戏《五彩包裹》。
玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。
3、游戏《贴鼻子》。
玩法：
蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。
(三)分享活动：在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。
(四)幼儿与老师共同收拾整理活动室。
幼儿园儿童节特别活动策划方案篇15
内容：
主题活动――爸爸妈妈的用品
目标：
1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。
2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。
活动准备：
老师一家的照片
收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中
爸爸妈妈的标志
活动过程：
一、“我的爸爸妈妈”
出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。
二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。
三、寻找、分类爸爸妈妈用的物品。
1、小红家里有许多爸爸妈妈用的东西，你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗？
2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。
3、找找摆放的是否正确。
4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。
四、幼儿装扮爸爸妈妈
今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。
五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼儿拍照片。
六、整理爸爸妈妈用的物品。
哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净!