校园策划活动方案设计模板
为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要预先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。接下来给大家分享校园策划活动方案设计模板,希望对大家写校园策划活动方案设计模板有所帮助。
校园策划活动方案设计模板篇1
一、准备工作:
1、活动申报:所需教室和场地。
(1)中德的阶梯教室或者健身房。
(2)风雨操场。
(3)图文信息中心。
(4)H3号楼空教室一间。
(5)食堂(借用时间到晚上八点)。
2、活动预告:
海报、宣传栏通知。
3、各种活动道具的准备:
至少5个相机,两包100支气球,轮滑器材(创业社提供),世博问答题若干。
4、工作人员岗位安排:
5个照相的同学,5个安排活动的同学,5个维持秩序的同学,5个活动记录的同学。
二、活动人员。
1、社团内部人员,徐汇校区同学。
2、以广告形式进行招募。
三、报名形式:
以团队形式报名四人一组。
四、组队方法:
自由组队,每支队伍至少一个女生。(人数做多200人)
五、组织机构设置:
1、前期活动宣传人员。
2、活动现场报到处人员及维持秩序人员。
3、比赛现场计时人员。
4、比赛各点工作人。
六、比赛线路:
1、比赛可分为多条线路(具体几条线路可按照参加的的人数设定)
2、每条线路的长短基本接近
3、活动的起点和终点都为食堂正门口
4、分别有4个中间游戏点。(例:地点:食堂—风雨操场—中德—h3—图文—食堂)
七、比赛规则:
1、各队队员将在比赛前3分钟拿到装有本组下一个目标的寻宝线路图。
2、各队将在规定时间从食堂前广场出发。
3、比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏,回答问题。通过游戏和问题后可得到一个信封,参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。(信封里可装“校园一角”或设置字谜游戏等其他方案,回答问题环节可取消)。
4、各队在完成各点的活动后,全部队员到达食堂前终点,比赛方算完成。
5、计算每队的用时,根据用时长短排出名次。
校园策划活动方案设计模板篇2
一、活动主题:唱响青春,唱亮自己
二、活动目的:
我校举办此项比赛,只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋,引领学生对音乐的欣赏潮流,发掘更多音乐新秀,从而位同学们提供一个释放激情,展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活,努力提高同学们的综合素质。
三、活动机构
1、主办单位:__学院团委
2、承办单位:__学院学生会
3、赞助单位:
四、赛程安排
1、宣传,报名阶段(X月X日——X月X日)由文艺部向各系下发通知,各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。
2、初赛安排
地点:体育馆
时间:X月X日晚7:00——9:30
流程:参赛选手按报名顺序上台清唱,每位选手时间为半分钟。邀请校内老师担任评委,选拔20名选手晋级复赛。评委在全部场次结束后公布进入决赛的选手名单。
3、复赛宣传,筹备阶段(X月X日——X月X日)
制作宣传板展示出初赛,复赛图片。联系人员拍摄,制作决赛宣传DV。在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访,及时报道决赛筹备情况。
地点:体育馆
时间:X月X日晚7:00——9:30
五、具体工作安排:
(1)文艺部负责整体策划,培训主持人,礼仪,VCD的收取及发放,音响灯光,发送请帖等。
(2)宣传部负责全场布置,前期宣传,计分,准备荣誉证书等。
(3)体育部负责会场座位安排。
(4)权益部负责全场安全纪律。
(5)各部门负责维持后场秩序。
(6)记者站负责留下大赛精彩瞬间。
(7)生活部和秘书处负责会场卫生。
(8)其他部门工作另行通知。
六、参赛办法
1、参赛对象:全日制在校学生
2、参赛形式:主要以独唱为主,也可以以合唱,乐队形式参赛。
3、参赛内容:要求作品内容积极健康,体现音乐新潮流。
4、参赛要求:参赛选手如实填写大赛报名表;尊重评委,尊重评选结果;服从组织单位的各项安排,按时参加比赛及其他活动。参赛选手必须自备伴奏碟(使8倍速的CD),并按要求的时间上交各阶段的参赛碟至校学生会办公室。参赛选手参赛时所需服装,化妆品,道具等请自行准备,参赛选手凡上报曲目后,无特殊情况部允许随意更换参赛曲目及顺序。
七、奖励办法
1、进入决赛的选手均可获得“20__年校园十大歌手大赛优秀奖”。
2、在决赛中进入前十名的选手可获得“20__校园十大歌手”称号。
3、大赛将评出一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,优秀奖若干名,并颁发证书。
八活动预算
舞台搭建(复赛+决赛)__X元
舞美,灯光(复赛+决赛)__X元
大型喷绘布__X元
歌手主持人化妆服装(复赛+决赛)__X元
海报,展板,宣传单__X元
DV制作费__X元
荧光棒,礼花气球(复赛+决赛)__X元
横幅__X元
节目单(复赛+决赛)__X元
机动费用__X元
奖品,纪念品(由联通公司提供,)
总计:__元
校园策划活动方案设计模板篇3
一、时间:
20__年_月_日
二、地点:
教室
三、参加人员:
全班同学及班主任
四、主持人:
班主任或学生干部
五、主题:
法律与我们同行
六、目标:
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、主要内容:
1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。
2、强化,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
八、形式:
印发法制学习手册,观看影视片段,采用讨论、交流方式。
九、活动过程:
1、主持人开场白,宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。
3、看投影或影视片段,讨论怎样处理以下行为。
画面一:包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二:有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。
画面三:一贩子正诱骗一群中学生吸烟。
画面四:有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。
画面五:朋友被打了,其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!
校园策划活动方案设计模板篇4
一、活动背景:
作为第二届艺术节系列活动之一,学校组织全体师生开展以“美丽校园我来拍”为主题的摄影活动。开展这个形式的活动一方面是给师生提供一个平台,展示参赛者的摄影技术,一方面通过“美丽校园我来拍”主题的摄影形式,形象地表达我校师生对校园的热爱之情。
二、活动主题:“美丽校园我来拍”
三、活动目的:
集中展示我校素质教育取得的优秀成果,活跃校园文化气息,培养艺术特色学校的良好氛围,展现我校师生的青春风采和精神面貌,同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力。
四、活动时间:3月26日——4月20日
五、活动要求及评奖方式:
1、作品要求
(1)作品必须为校园内拍摄的照片,且为原创不得网上下载,以及不可进行后期处理。
(2)照片展示内容健康,积极向上,新颖、创新,符合主题。
(3)参赛者须以班级或工会小组为单位,至少准备3张以上作品参赛,并注明作品标题、作者姓名、班级、及联系方式,每班及每个工会小组可选择1至2位参赛者参加活动。
(4)其中的最佳镜头奖是在所有获奖作品中挑选,最佳组织奖是交作品最多、质量好的班级或工会小组。
(5)活动4月13日下午16点截稿。
2、作品收集方式
参赛作品以班级或工会小组为单位交到教导处。
评委会组成:由主办方邀请校内专业老师对作品进行评审。
六、活动流程:
1、前期准备:学生艺术节活动统一宣传布置。工会召开工会委员及工会组长会议
宣传布置
2、收集作品:4月13日下午16点00截稿,以班级和工会小组为单位交教导处
3、作品评比:4月17日邀请老师担任评委对作品进行评比
4、作品展出:获奖作品在艺术节闭幕式展出
5、颁奖活动:艺术节闭幕式颁奖
6、后期安排:教导处对本次活动写好总结。
校园策划活动方案设计模板篇5
关键词:协同创新;技能竞赛;营销教学
电信校园营销活动,需要政府相关部门妥善协调各方利益关系。
一、电信校园营销过去存在的问题
高校已成为各大电信公司的重要战场,尤其是每年新生入学期间,电信公司为了争夺客户,使用了以下违规的营销手段,引起了学生的反感和媒体的批评:
1.为了抢占客户,某些电信公司开学前就设法取得学生或者其家长的个人信息,向他们寄SIM卡和广告资料。
2.某些电信公司和学校合作,等新生一到学校所在城市的车站、上了接新生回校的车,就一路上向新生推销业务。
3.校园内各电信公司促销摊位数量互相攀比,广告横幅内容针锋相对、互相拆台,不同公司的销售员彼此敌视,甚至大打出手。
4.某些电信公司收买学校领导,规定学生必须购买该公司手机和卡,才能刷卡进宿舍楼的大门。
二、新市场规则与电信企业的对策
20___年4月工业和信息化部公布了《关于进一步规范基础电信运营企业校园电信业务市场经营行为的意见》(以下简称《意见》),规定电信企业不得“与学校等各级教育机构或下属部门签订排他性合作协议(含口头协议),禁止或限制竞争对手进入校园开展电信业务营销活动。”为了防止不正当竞争,《意见》还规定电信企业不得“与学校、学校下属部门或学生社团组织签订佣金、业务运营分成协议”,因此电信企业过去的校园营销手段显得不合时宜,各种应对策略应运而生。
上有政策,下有对策。中国电信公司面对新政策的严格监管和竞争对手的先入为主的双重压力,另辟蹊径,迅速应变。20___年5月,中国电信与签署为期三年的战略合作协议,共同利用中国电信全国各地的校园营业厅,建立“青年就业创业见习基地”,每年为大学生提供数以万计的实习实践岗位。有了这项协议,即使《意见》迫使校园营业厅不能继续经营,但校园营业厅却可以改名为“青年就业创业见习基地”,在各高校共青团组织的“保护”下,继续开展校园营销活动。协同创新,使中国电信又一次化险为夷,规避了新政策的制约。
近年来,中国电信一直在努力营造“政企校师生”多方协同创新的格局。20___年广东电信和广东共青团省委合作,让电信新员工以“创业信使”的名义回校开展营销活动。20___年,中国电信举办“3G翼起来”校园网络营销大赛,目标是让参赛团队调研本校市场,挖掘天翼校园套餐卖点,进行切实可行的营销策划,提升其套餐在校园的销量。
为了应对日趋严格的监管政策,中国电信未雨绸缪,在每个建有中国电信校园营业厅的高校都成立了“天翼飞Young学子俱乐部”(以下简称天翼俱乐部)。中国电信和的合作由来已久,全国各地天翼俱乐部成立之后,就被团中央授予“大学生创业就业见习基地”的称号。天翼俱乐部是共青团各级组织允许成立的学生社团,以勤工俭学、社会实践的名义,推广销售电信业务。天翼俱乐部可以自主选举干部,招聘会员,社团内主席、部长、会员各司其职:管理团队、培训会员、调查市场、推广业务、处理投诉、收集意见、设计海报、派发广告、逐个宿舍推销、发展直销、体验营销、电话营销、网络营销……
三、借助协同创新技能竞赛开拓新局面
电信校园营销大赛号召学生积极参与,提升营销技能。校企师生协同创新,共同营造了多方共赢的新局面。
1.以赛促销。20___年第一届广东省校园营销大赛受到了广东高校学生的热烈追捧。直至20___年中国电信举办第四届全国高校天翼飞young销售精英全明星挑战赛暨20___中国电信校园销售特训营,吸引了全国各地很多学生参加。20___年中国电信举行天翼飞Young学子俱乐部第三届营销大赛暨能力挑战赛总决赛。比赛达到了增加销量、吸引眼球、凝聚人气、激发灵感的目的。
2.以赛促建。各高校以电信校园营销大赛为契机,促成校企合作,实现工学结合,建设实践实训基地。以汕尾职业技术学院为例,20___年该校将天翼飞Young品牌店作为“大学生创业实践基地”和“市场营销专业实训基地”。嘉应学院建立了中国电信人才培训基地,首届培训班已经开班。
3.以赛促教。电信校园营销大赛,丰富了营销专业理论和实训教学。参赛的营销专业学生在完成某些课程作业的时候,往往选择电信企业作为主题,比如进行电信校园消费市场调研,为电信产品写营销策划等等。值得注意的是,某些学生参赛过程中写的《营销策划》、乃至在进行营销活动时,都延续着以往违规的营销模式。曾经有学生在《策划方案》中提出要不惜一切代价排挤竞争对手。笔者针对这一问题,指出这违反了国家相关方针政策。学生领悟到,不但要有扎实的营销理论知识基础,而且要关注行业的政策动态,写营销策划方案时,才不会犯这样或者那样的错误。
20___年6月-11月,笔者指导几十位学生参加中国电信广东省校园营销大赛阳江市赛区比赛。中国电信阳江分公司聘请笔者担任比赛指导教师。笔者指导参赛选手赛前进行市场调研、撰写营销方案,将营销课程中学到的知识灵活运用到比赛中。比赛方式是团队摊位促销。参赛选手灵活运用广告促销、上门推销、赠品促销、抽奖促销、游说推销、细诉推销、路演走秀等多种营销手段,吸引了众多顾客围观选购。8位学生获中国电信广东省校园营销大赛阳江市赛区复赛一等奖。学生的优秀表现,说明了学生在参赛过程中营销技能得到了磨炼和提升,也验证了营销理论教学和实训教学的成效。
4.以赛促学。参赛过程中大一学生主动到网上寻找资料,自觉地制作PPT演示幻灯片,他们在赛场的讲台上,细致入微地对比三大电信运营商校园的产品、价格、渠道、促销,辅以妙趣横生的现场互动,其专业的表现博得了满堂喝彩,作为嘉宾出席的中国电信领导感叹“以赛促学”的效果真是立竿见影!
参赛学生提出了各种创新方案,比如开展服务营销,给学生提供各种贴心的服务,通过“院线通”给学生转达本校的各种通知和新闻;整合各种服务,让消费者使用,体验方便和乐趣;满足学生需求,变捆绑销售为吸引销售;开展慈善营销,让贫困大学生加入电信营销团队;冠名赞助校园文体活动,提升品牌熟知度,将业务宣传生动地植入活动中;组织微博大赛和晚会,通过T台走秀、微博互动等节目游戏,让热爱潮流时尚的消费者了解3G产品的功能,促进销售;培养直销渠道,树立校园达人榜样,引领潮流;立足长远,文明营销,培养忠诚消费者,从突击营销升华到文化营销,避免急功近利,违反市场规则的营销行为;注重营销实效,走出“促销力度大、收获利润小”的怪圈。这些可行的营销策划,得到了电信企业的采纳。
比赛加快了学生的职业化步伐,很多一年级学生参加天翼俱乐部和电信校园营销大赛以后,俨然成为半个电信营销专家。高年级学生在参赛过程中,更加着重创新创业能力的培养,为日后就业做好准备。
电信校园营销大赛运用了任务驱动法,以学生为中心,在任务设计者的指导下,让学生带着工作任务,积极主动地边学边做,在完成任务的过程中,提升能力、收获自信。比赛的任务主要是调查校园电信市场、写营销策划书、推广销售电信产品。学生乐意接受任务的原因是中国电信公司强大的企业实力、比赛前期做了充分的宣传动员、比赛方式时尚新潮、奖品丰厚、胜出后可以获得参加省赛、国赛和培训就业的机会。多方面的吸引力,使比赛任务具有强大的驱动力。
电信校园营销大赛给营销专业学生带来了积极的影响:
1.培养了学生创新争优的精神。在比赛过程中,新规则、新人类、新产品、新营销,在学生身上得到了充分的体现。
2.培养了学生团队协作的精神。参赛团队里面,能说会道的学生负责销售,乐观外向的学生负责调研、思维严谨的学生负责策划,吃苦耐劳的学生负责后勤。成功属于优势互补、群策群力的团队。
3.提升了学生自我推销的能力。在参赛过程中,学生用精心设计的微博、真实感人的视频来推广自己的团队和产品,展现了才华,增强了自信。
校园策划活动方案设计模板篇6
20__年是江陵中学校庆50周年纪念年。为了更好地学校50年来的奋斗业绩和办学经验,增强学校对师生的凝聚力,扩大学校对社会的影响力,增进母校对校友的感召力,激发江中学子爱江中、爱荆州、爱家乡的热情,经荆州市荆州区委、荆州区人民政府同意,定于20年12月31日上午(农历12月初5星期三)隆重举行江陵中学50周年校庆纪念活动。
江陵中学50周年校庆的工作重点就是要突出校史、校友、校貌三条主线和校庆庆典活动、校园文化活动、主题宣传活动、校园美化活动等四个板块。
1、校史:通过回顾江陵中学成立50年来的光辉历程,总结我校的优良传统和办学经验,增强广大师生的自信心和自豪感。
2、校友:通过广泛联络校友,成立校友总会和部分城市分会,成立江陵中学校友助学基金会,组织各类校友活动,进一步增强广大校友的归属感,建立校友联络网络,激励校友为学校的建设和发展贡献力量。
3、校貌:利用举行校庆活动的契机,展现学校的学科建设和科研成果,展示师生积极向上的精神风貌,展示江中绿色校园、人文校园、科学校园的文化环境,通过校园环境治理,进一步改善校园面貌,优化育人环境。
二、校庆工作目标
江陵中学50周年校庆纪念活动的目标:弘扬优良传统,展示辉煌成就,凝聚八方力量,激励师生奋进,共建和谐江中校园,打造一流品牌,共创美好未来。
三、校庆工作的组织机构
1、江陵中学50周年校庆纪念活动顾问
王祥喜黄俭黄建宏李祖新周年丰刘捷吴建国赵毓清黄谋宏冯青松耿冀威潘言成余红星徐朝平刘志龙王明钦陈天新蔡作富
李仁贵陈虹向斌周开勤董元松刘勇李学军王金平许平
张妙斌王军涂圣权徐正才毛建华余修海郑仁芳沈宗元胡凤亭
吴书元肖川
2、江陵中学50周年校庆纪念活动筹备领导小组
组长:张震龙吴祖云
副组长:贺广标罗中平
成员:夏天华史有德谭永平杨华田文进陈逢梅张崇宝
李大春邬翠娥朱玉富朱世平田良标
筹备领导小组下设筹备办公室,办公室主任由夏天华兼任,副主任由杨华、田文进、李大春兼任
3、筹备领导小组设学校工作小组
组长:李大春副组长:黄虎成李会虎田清洁王圣高王敬林罗家虎姚瑶万成明许昌万田永铸郑其烨万永康
成员:邓恒郭臻熊善林徐大龙李文金刘强刘先海李明安邓诗锐刘亚平陈应彬孙开祥刘金国熊鹰王平邵中平段志波卢晟李治国杨建华谢志明张维平杨中祥罗杨宇星
学校校庆工作办公室人员组成
办公室主任:罗家虎
办公室副主任:姚瑶邓恒田永铸刘先海李明安刘金国
邓诗锐刘亚平孙开祥
办公室成员:张良艳崔灏王业平郑松泽
4、校庆纪念活动工作专业小组
⑴校友联系组:田清杰刘金国邓诗锐刘亚平孙开祥田永铸张良艳祝青松
⑵庆典策划组:罗家虎王圣高姚瑶邓恒刘强李明安文光发崔灏郑松泽郑爱民
⑶纪念品与后勤组:黄虎成徐大龙张维平王叶平
⑷校史整理及宣传组:王敬林姚瑶郭臻刘先海刘亚平李选银
叶春雷刘洪高郑其烨李秉林杨海波
⑸捐赠工作组:李会虎徐大龙谢志明田永铸白桦朱宗兰万晓琴黄必英
四、主要活动安排
(一)江陵中学50周年校庆主要庆典活动。
1、“发展中的江中”座谈会。
时间:20年10月地点:江陵中学会议室
2、“江陵中学校友会会长论坛暨捐赠仪式”。
时间:20年11月地点:江陵中学学术报告厅
3、江陵中学50周年庆祝大会。
时间:20年12月地点:江陵中学
(二)江陵中学50周年校庆主要宣传项目
1、江陵中学50周年校庆网建设。
2、江陵中学50周年校庆纪念册制作。
3、江陵中学50周年校史陈列布展。
4、《五月》校刊、《江中教研》杂志及部分报刊电视专题宣传。
(三)江陵中学50周年校庆主要校园文化活动
1、举办“江中讲坛”。
2、举办“我的美丽江中生活”主题征文与“印象江中”书画展。
3、组织江陵中学素质教育成果汇报暨教学开放周活动。
4、组织江陵中学第三届“我运动、我健康、我快乐”迎奥运阳光五月活动。
5、举办“学校文化建设校长论坛”。
6、“我为江中校庆50周年作奉献”劳动竞赛活动。
校园策划活动方案设计模板篇7
为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。经学校研究决定,五月份举行华山小学第__届艺术节活动。
【一】指导思想
进一步繁荣校园文化生活,促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展,展示我校学生积极向上的精神风貌。通过开展一系列文化、艺术竞赛活动,营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境,不断提高学生自身的综合素质,进一步开发学生智力,发展学生能力、个性特长和兴趣爱好,鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识,树立自信、参与、成功意识,提高文化艺术修养,争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。
【二】活动主题
搭建发展平台展示个性特长
亮出艺术风采放飞缤纷梦想
【三】艺术节评委会成员
李雅芳鲍雪芬俞秋霞徐进王锦花傅赛君王珊珍虞小军
张引杰胡小芬邬孟达王琛臣蒋旭海朱红兵戴琼波李晨
乐高平许孟岚王龙各班学生代表一名
【四】艺术节日程安排
【五】具体活动安排
(一)开幕式
时间:20__年5月4日上午升旗仪式
地点:学校篮球场
(二)校园古诗词吟唱活动
为了丰富校__届艺术节的活动的内容,同时浓厚校园的诗香氛围,推动经典诵读活动,在本届艺术节中将举行“诗香四溢”校园古诗词表演唱活动。现将本次活动的有关内容通知如下:
一、活动组织形式:
全校各年级以年级为单位,每个年级选择60学生参加表演。由年级组长负责落实,各班主任配合,共同参与完成节目准备。
二、表演时间:艺术节闭幕式文艺演出
三、表演要求:
1、选择本学期推广的古诗词歌曲(可以一首,也可多首组合),表演时间为三分钟左右;
2、表演时要求形式多样,综合运用唱、演、舞等形式,可以参考古建芬新学堂乐歌演唱会(网络视频可搜索);
3、演出时服装统一,必须用伴奏带。
(三)艺术知识大家谈
为了营造浓厚的校园艺术氛围,同时丰富学生的艺术知识,在本次艺术节中将开展全校性的“艺术知识大家谈”活动,现将活动相关内容通知如下:
一、参与对象:全校学生
二、活动时间:每天谈话课
三、具体形式:
1、各班主任发动班内学生搜集艺术知识(可以艺术家的简要介绍;名曲、名画介绍;乐器知识;音乐、美术小故事等);
2、每天谈话课落实几名学生介绍自己搜集的内容(到月底时做到人人参与介绍一次)。
3、三至六年级各年级推荐一名学生,在五月的每周升旗仪式上向全校学生进行介绍。从六年级开始,内容不要重复。由年级组长落实人选。
(四)艺术节节徽设计大赛
一、设计要求
1、图案简洁,易于记忆。用彩色图形设计,最多不超过4色;可采用手绘或电脑设计的形式
2、设计纸规格为A4纸。
3、作品内涵丰富,设计稿需配上100字左右的文字说明。
4、必须是原创作品,不得抄袭他人作品,如有抄袭作品一律取消参赛资格。
二、附加说明
各班限交2件作品,5月15日前上交到艺术组李老师处,届时,将评选出特等奖一名,作为华山小学艺术节节徽,再评出一、二、三等奖若干名。
(五)现场摄影、制作、粘贴比赛
一、比赛内容:
五、六年级现场摄影
三、四年级现场制作
一、二年级现场粘贴
二、比赛要求:
1、摄影比赛以“美丽校园快乐童年”为主题,每班限报2名,参赛选手自备相机、电池、数据线等拍摄所需器材,在指定时间、地点现场拍摄,结束后,每位选手自行选择3张上传到李老师的电脑上。
2、制作比赛主题不限,利用综合材料、废旧物品,制作成一件立体的手工作品,每班限报2名,材料自备。比赛地点:综合楼一楼美术教室。
3、粘贴比赛主题不限,可利用彩纸、布料、毛线、树叶等制作,每班限报2名,材料自备。比赛地点:综合楼一楼美术教室
三、比赛时间:
现场摄影比赛:5月19日中午
现场制作比赛:5月18日中午
现场粘贴比赛:5月20日中午
四、评奖方法:
届时,按年级段评选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖若干名。
(六)文化衫现场涂鸦大赛
一、比赛主题:节水
二、比赛要求:
1、每班现场创作一件作品,主创作一人,可有另外一人帮忙。
2、文化衫自备,必须全白,短袖。创作时可以两面画,也可单面作画。
3、绘画工具、材料自备,推荐用丙烯颜料。
4、各参赛选手赛前请自备一张4K硬板纸,用来垫在文化衫的两层衣料之间,防止颜料渗漏。
三、比赛时间:5月18日(具体时间另定)
四、比赛地点:篮球场
五、注意事项:
比赛开始前,各班从自己班级里搬一张课桌到篮球场指定位置。
六、评奖方法:
按年级段评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖若干名
(七)书法比赛:
一、比赛内容
1、低段(1、2年级),硬笔(铅笔或钢笔)比赛
2、中高段(3~6年级),软笔比赛
二、比赛要求:
1、每班限报两名,工具自备
2、软笔、硬笔书写用纸由学校提供
3、现场命题,内容以古诗为主,字体不限
三、比赛时间、地点:
5月7日中午
硬笔:综合楼一楼书法室
软笔:综合楼一楼美术室
四、评奖方法:
按低段、高段分别评出一、二、三等奖若干名。
(八)三独比赛(一到四年级)
一、比赛内容:
1、独唱(包括二重唱、三重唱)
2、独奏(包括二重奏、三重奏)
3、独舞(包括双人舞、三人舞)
二、比赛要求:
1、每项每班各报1个节目,三项中至少选择两项;
2、服装自备;
3、音乐须自备,独唱伴奏带中不可以有原唱(伴奏带、CD、VCD均可);
4、表演时间控制在3分钟内
5、独奏乐器除钢琴外其他乐器自备。
三、比赛时间:
独唱5月12日中午
独奏5月13日中午
独舞5月14日中午
四、比赛地点:星星剧场
五、评奖方法:以段为单位,评选一、二、三等奖若干。
(九)语言类比赛(五、六年级)
一、比赛内容:
1、五年级相声、双簧
2、六年级课本剧、小品
二、比赛要求:
1、每项每班各报1个节目,两项中任选一项;
2、服装、道具自备;
3、表演时间控制在6分钟内
三、比赛时间:5月17日中午
四、比赛地点:星星剧场
五、评奖方法:按年级段评选1个一等奖、1个二等奖、2个三等奖。
(十)艺术节黑板报评比
一、黑板报主题:
五月艺术节
二、内容要求:
1、版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。应有标题和插图。
2、板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果,使用规范字,无错别字。
3、要求板报设计合理,内容丰富多彩,书写清楚美观,给人一种美的享受。
三、时间要求
5月18日中午进行评比
四、评奖方法:
1、届时由评委团统一打分评比,然后用相机拍下各班的板报,公布到校园博客。
2、奖项设置:分低、中、高三段进行评比,每段1个一等奖,1个二等奖,其余为三等奖。
校园策划活动方案设计模板篇8
一.活动前言:
大学社团作为学生参与集体生活的大课堂和提高学生自身素质的摇篮,在校园生活中有着举足轻重的作用。为了丰富学生课余文化生活,传播魔方艺术,弘扬魔方文化,提倡健康,文明的娱乐理念,进一步营造良好的大学文化氛围和大学校园风气,同时为了打响社团品牌,提高社团知名度,我们魔方社特此举办此次“舞动的指尖”魔方竞速大赛。
二.活动对象:
本次活动面向西校区全体同学
三.活动时间:
__年11月15日晚
四.活动地点:
西校区综合楼教室
五、活动流程:
1、宣传:
(1)海报宣传:活动前一个星期通过在学校醒目处张贴喷墨与手绘海报的方式进行宣传。
(2)设点宣传:在食堂前大树底下设点宣传。
(3)广播宣传:活动前与广播台进行合作,在每天的广播节目时间段对活动进行宣传和跟踪报道。
(4)网络宣传:在、我爱i竞赛网等网站宣传。
2、报名:报名时间为十一月初,地点为食堂门口和魔方社社团例行活动教室。
3、比赛阶段:比赛具体分为选拔赛跟决赛
选拔赛于报名时进行,地点为食堂门口大树下。工作人员记录选手成绩,选取前20~30名进入总决赛。(若有选手过多未能进行,可另选其他时间进行,若参赛选手不够,则取全部报名人数)
总决赛:
(1)时间:十一月十五日
(2)比赛地点:西区综合楼
(3)比赛方式:参赛选手分为两组,每组10~15人,每组进行3次比赛,成绩取三次比赛成绩的平均值,两组比赛结束之后取每组前三进行第三轮。
(4)名次设定:
一等奖一名(奖品价格50元,另附获奖证书)
二等奖两名(奖品价格25元,另附获奖证书)
三等奖三名(奖品价格10元,另附获奖证书)
趣味拆装赛冠军(奖品价格5元,无证书)
具体奖品内容待定
(5)具体时间流程策划:
16:00工作人员到场,布置比赛现场
18:00选手到场,熟悉比赛现场
18:30—18:45比赛正式开始,主持人讲话,介绍参赛选手
18:45—19:05裁判打乱魔方,第一轮选手开始比赛
19:05—19:25交送比赛记录单,才艺表演,成绩计算
19:25—19:45裁判打乱魔方,第二轮选手开始比赛
19:45—20:00交送比赛记录单,趣味魔方拆装赛,成绩计算。统计出每组前三,参加最后总决赛
20:00—20:20最后六人总决赛
20:20—20:30交送比赛记录单,成绩计算,颁奖
20:30之后,工作人员清理比赛现场
5、赛前准备:
(1)海报宣传海报,比赛海报,获奖海报,感谢信
(2)制作报名表,比赛用计分表
(3)申请比赛用地,比赛用桌椅
(4)于食堂门口做好宣传工作
(5)申请奖状,经费等
(6)人员安排:场务2人,裁判3—5人,主持2人,PPT控制1人,签到1人,成绩统计2人
(7)裁判前期培训
六、赛后工作:
在校园醒目处张贴获奖海报
七、经费预算:
150元
八、相关人员规则
1、每一项目的裁判须确保本比赛规则在该项目中得到实施。
2、每一项目的裁判不得参加该项目的比赛。
3、比赛时间一到即开始比赛。
4、每一项目的裁判员有义务执行该项目的竞赛规程。
5、每一项目必须有一名魔方打乱员。
6、对于特别的项目魔方打乱员有义务将魔方按打乱公式打乱。
7、所有参赛者必须服从打乱结果。
8、计分员有义务记录参赛结果。
9、只有得到裁判的同意,才可以对记录的比赛和结果进行更改)。
校园策划活动方案设计模板篇9
为集继承和弘扬中华优秀传统文化,提高全县广大中小学生人文素养,深化校园文化建设,进一步促进社会主义核心价值观的培育和践行,营造浓厚的校园书香氛围,经研究,决定20__年在全县中小学继续开展书香校园创建活动,特制定如下实施方案。
一、指导思想
深入贯彻党的----精神,坚持立德树人,突出全面而有个性的发展,充分发挥中华民族的优秀文化传统,以“书香校园”建设为载体,以各类读书活动为路径,以书育人,以书启智,以书养德,以经典文化和悠悠书香熏陶、引导、感染师生情操和素养,打造具有校本特色的书香校园。
二、主要目标
(一)积极营造浓厚的校园书香氛围,切实加强学校文化建设,积极打造个性化、人文化校园阅读生态环境,不断提高学校办学品位和办学水平。
(二)积极倡导学生阅读经典书籍,开展形式多样,新颖活泼的读书活动,激发学生阅读兴趣,让阅读成为学生的自觉需求。
(三)积极鼓励教师书香为伴,自觉参加各类读书活动,不断提升教师个人文化品位、提升教育工作水平。
三、活动内容
(一)夯实书香校园建设基础
1、加强图书室和阅览室建设。各学校要加强图书室、阅览室的建设和管理,每年安排一定数量的.图书经费,在充分听取师生意见的基础上确定购置书目,及时添置适合师生阅读的图书和报刊。各学校可以班为单位每周安排1—2次集体借阅时间,同时要尽量增加学生自由阅读时间。图书室、阅览室要全天候开放,允许学生在课外活动或课余时间走进图书室、阅览室借阅。
2、为学生提供丰富的图书资源。各学校要在教室或走廊等处建立开放式图书架、图书角或图书柜,并经常更换图书方便学生阅读。同时,学校可开展学生交换图书阅读活动,以班级为单位,定期组织学生交换图书进行阅读,通过这种形式丰富阅读资源。
3、充分利用校外资源。各学校要充分利用当地的图书馆、博物馆、文化馆和青少年活动中心等校外设施,利用节假日和假期组织学生参观、借阅图书和开展主题读书活动。
(二)营造书香校园创建氛围
各学校要重视加强图书室、阅览室和图书角的环境建设,并根据学生的年龄特点装饰阅读环境,努力营造浓郁的读书氛围。要通过设立读书橱窗、读书板报等,充分展示学生的阅读成果。通过在学校走廊、宣传栏和墙壁等处布置师生作品、名人名言等,为校园增添书香气息。
(三)开展书香校园读书活动
1、开展第十届“经典诵读”评比活动。各校在校诵读比赛基础上,推选优秀节目参加县级比赛。县级比赛将结合学校的美文诵读活动开展,朗读的作品建议参考__省中小学(幼儿园)经典诵读活动指导纲要。
2、举行有关文学类比赛。为切实加强未成年人的文学素养,培养和提高少年儿童的阅读和写作能力,发展繁荣少年文学事业,促进校园文化建设。20__年继续举行“新概念作文大赛”,大赛将于10月份举行,采用现场比赛的形式,分小学、初中、高中组进行。
3、开展“课外阅读导读课”活动。各校要继续深入开展《弟子规》、《三字经》和中国四大古典名著等传统经典的诵读活动;要充分发挥课堂教学主渠道作用,认真开设和上好“导读课”,积极创造条件满足导读课有关人员、教材、课时及场地等的需要;要紧紧抓住深化义务教育课程改革的契机,积极开发课外阅读类的拓展型课程,切实推进课外阅读“课程化”,将课外阅读课纳入课程设置和教学计划;充分发挥省“书香工程”的资源优势和语文教师及有关社团负责人的作用,定期开展课外阅读活动,引导广大师生好读书、读好书。县教研中心将组织开展县级“课外阅读”课堂教学展示和“名著阅读”微课评比等活动。
4、继续开展读书演讲比赛活动。结合阅读主题,披文入情,联系实际,有感而发。可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。具体比赛通知另行下发。
校园策划活动方案设计模板篇10
一、活动主题:
以感动校园传递爱心为主题,发现身边的典型人物,以身边的榜样影响身边的人。
二、活动目的:
为了进一步贯彻学校创建和谐校园的正确决策,加深和谐校园的发展内涵。学校师生应从思想上树立起“和谐校园”的理念,在日常言行中老师与学生,学生与学生之间必须形成一种和谐的关系,确立正确是非观念,弘扬校园正气。为此,师生必须加深了解,而且了解必须是细致的,全面的。“感动校园人物”评选活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向,充分挖掘学生身上的闪光点,以先进的事迹、感人至深的人物形象引导同学们的日常行为,大力弘扬教职工“爱岗敬业、爱生奉献”的良好师德风范,进一步推进“和谐校园”的建设。经学校行政会研究决定开展x实验学校“感动校园人物”评选活动,实施方案如下:
二、活动阶段
第一阶段:宣传发动(团队倡议“读君子书、做君子人”感动青春,感动校园,传递爱心。)
第二阶段:各班及教研组推荐1-2名候选人。
第三阶段:评委评审确定20名学生候选人,3名教师候选人。
第四阶段:公布候选人名单,场外投票,评委打分后进行排名。
第五阶段:公示“感动校园人物”名单(10名学生2名教师)
第六阶段:颁奖
三、组织机构
组长:x
副组长:x
成员:x
专干:x
评委:x及以上人员
四、参评对象和条件
对象:现在本校的教职工和学生均可参加
条件:具有优良的道德素质和个人品质,爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤于学习,志存高远。参评对象符合下列情形之一:
1、为学校的发展做出了突出贡献,获得重大荣誉;勤奋学习,工作努力,在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事迹。个人在学习、工作、生活、家庭等方面表现特别感人。积极参加体育活动,成绩突出。
2、个人经历或行为符合当前道德标准和价值取向及时代精神,比较特殊的面对家庭贫困、自身残疾或疾病,面对突如其来的打击或挫折,积极应对,永不言败,以巨大的勇气接受挑战,自强自立,以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。
3、勤奋好学,刻苦钻研,学习成绩名列年级前茅,事迹典型,在同学中能够起到很好的模范带动作用。
4、敢为人先,积极进取,敢与不良现象作斗争,个性阳光、率真、健康,爱好广泛,积极参加各项学生活动,有一定特长,尊敬师长,明礼诚信,拾金不昧等。
5、能够尽己所能帮助弱小,积极参加各种爱心捐助活动,关心同学,乐于助人。
6、例行节约,关注校园,从身边小事做起,为建设和谐校园不懈努力。以个人的力量,为社会公平正义、建设和谐校园做出了突出贡献。