教务处计划怎么写范文
在没有计划之前，人面对庞大的任务会手足无措，倾向于逃避。教务处计划怎么写范文怎么写才规范？下面给大家分享教务处计划怎么写范文，希望对大家有所帮助。
教务处计划怎么写范文篇1
过去的一年是我校发展史上最辉煌的一年，也是非常重要的一年，我校各项工作有了长足发展，成绩喜人，回顾过去，我们满怀豪情，展望未来，我们充满信心。本学期我校将继续发挥自己的办学的特色。本着科学的态度，创新的精神和扎实的作风，围绕“教学”这一中心工作，做好教学常规管理工作。本学期特制定如下工作计划：
1、按照省市课程计划，开足，开好各类课程（含研究性课，学法指导课等）。
2、抓好常规教学检查。
（1）组织学生认真如实填写《教室日志》，学期结束时就每班所交《教室日志》进行评比，评出的结果送交政教处，由政教处按获奖等次所得的分数给各班的班级评比总分记录不同的分数。
（2）组织学校行政人员每天认真检查教师的上课和下班的出勤情况，而后如实填写并交回《教师上课情况登记表》。具体安排：新校区：车茂良（周一、周二），彭华（周三、周四），廖晓林（周五、周六、周日）郑启祥（周一、周二），尧满荣（周三、周四），邓惠萍（周五、周六）喻晓娟（周日）。
（3）组织劳动班级的学生每天从第一节课—第七节课，在全校范围内进行教学检查，并于第二天课间操将检查结果交回教务处。
教务处干事将根据学生和行政人员反馈的两种登记表，每周统计一次，并于下周一张贴公布，及时发现教学中存在的问题。
（4）期中考试结束后一周进行全校范围内的教学大调查。教务处将印发教学调查表（一）、（二）给每位教师对照自查，同时学校和年级将组织教研组长、备课组长对教师的备、教、批等环节进行详查。另外教务处还将印发教学调查表（三）给学生（每班抽调好、中、差五名学生），让学生对任课教师的各个方面进行全面的评价。
（5）期末考试前半个月由校领导对随机抽调的各类班级任课教师的备、教、批等环节再次进行详查，发现问题及时整改。
3、做好考务管理工作，确保真实质量。
（1）认真挑选试卷命题教师，命题教师务必秉着科学公正态度，严谨的作风精选试题，所命试题必须能客观地反映学生的真实水平。
（2）教务处将对试卷的印刷、取送进行严格保密。若发现有试卷泄密现象，一定要严查严处
（3）为保证考试的如期进行，为使学生的知识水平得以客观、公平地再现，为使教师聚精会神地监考，每场考试时教务处一定要督促监考教师分发《考试情况反馈表》给考生，考试结束时由督查员收回并送交教务处存档。
4、做好体、艺工作。
（1）体育组要确保升国旗的组织纪律，提高学生的爱国主义情感。
（2）抓好体育、艺术工作，积极参加各种体育艺术比赛，争取在各类各级比赛中有新的突破。
5、加强实验室、图书馆的管理。
（1）根据教学需要，及时添置实验器材。挂图等教学设备，保证开足开全各项实验。
（2）充分利用现有图书资源，为广大教师和师生服务。根据教学需要，不断添置充实。
6、本学期将听取二堂课改型观摩课，以便与新课标的实施接轨。
教务处计划怎么写范文篇2
一、指导思想：
坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量。
二、工作目标：
1、加强教学常规管理，提高教学效率和教学质量。力争到达并超过教育局给我校下达的教学目标。
2、深化课堂教学改善，用心推进课改，师生共享课改成果。
3、抓好教研工作，关注教师专业发展。
4、开展丰富多彩的校园文化活动，全面提高学生素质。
三、工作措施：
(一)认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。
1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识资料的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。针对学情，突出教师自身的教学思路，突出重点、突破难点，重点落在过程上。教案的书写只是备课中的一部分，在教材和教参上批注圈画也是备课的重要体现。因此检查备课时，除查看教案外还要翻阅教师使用的教材和教参。
2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。严格按课表上课，不得随意挤、占、挪用音、体、美课时。按教学进度，备课资料上课，不开无轨电车，准时进课堂，按时下课，除特殊状况外不得随意离开教学环境和教学对象，充分利用课堂四十分钟。教师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，用心培养、提高学生的学习潜力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、构成技能、具有创新意识。
3、听课、评课。鼓励教师相互学习，相互听课，教师间平常相互听课每期不少于15节(本学科不少于10节)。校长、教务主任每期听课不少于20节。教师应用心参与评课，每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。
4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测;课外作业即发展性作业，从低中年级起就要加强思维训练，根据学生的实际状况和教学资料，坚持每一天做12道开放题，开阔学生的思路。对待学生的作业，倡导全批全改，尽量做到面批面改，认真分析学生作业问题的原因，及时做好记录，反馈给学生，强化校正意识。在学生的作业后，要常写一些鼓励、激励、赞许的评语。
5、辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮忙转化，要有实效。
6、检测：定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结经验，发现问题，调控教学。语数学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好期末考试。每次考试，教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。
6、加大教学“六认真”的检查力度。每期对教师教学“六认真”的定时检查，与随时抽查不少于2次，每次检查、抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时“推门”检查。
(二)调动教研组、年级组的作用，用心开展教研、科研工作，促进教师专业化发展。
1、落实教研组工作：组长直接负责，有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动资料)、有总结。
2、用心开展各种形式的教研活动。教研活动为群众备课、教学研讨、经验交流、公开课、观摩学习等形式。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。每次教研组活动，成员应用心发言。
3、加大对校本科研课题的研究力度。鼓励教师根据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究并用心撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师用心投稿。
4、养成随堂反思、总结的良好科研习惯，多写教学随笔，并随时把自己的教学反思、教学随笔与大家讨论交流，促进共同发展。
5、开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，透过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。
6、认真组织教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。透过各种活动的参与，让教师的专业潜力得以大幅提高。
8、鼓励教师利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。
(三)认真做好体艺卫工作。
1、用心实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保证学生每一天的体育活动时间不低于1小时，.深入开展阳光体育运动。杜绝体育课放羊式教学，每堂体育课坚持对学生进行队列训练和相应的常规技能训练。音乐教学至少要教会学生教材中一半以上的歌曲和一些简单的乐谱知识。美术教学要加强学生审美潜力的训练与提高，并能根据情感需要运用喜爱的表达方式创作出相对完美的艺术作品。
2、抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。
加强对学生心理健康教育指导的日常管理，开展学生心理健康教育指导和实践研究活动，研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采用不同的方法加以教育、引导，培养学生良好的心理品质。
(四)组织各种活动，培养学生素质
1、继续开展全校性的读书活动，引导学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。各年级、各班级也要根据年级和班级特点，经常开展一些形式多样、资料丰富的主题活动，如班级文化沙龙、班级图书角、演讲会、作文比赛、知识竞赛等。
2、强化学生书写训练，提高学生书写质量。教导处将定期组织学生进行写字比赛。低年级为铅笔字，中高年级为钢笔字。
3、用心开展一些学科竞赛活动，以丰富学生的生活。
(五)加强学生管理，注重学法指导。
1、加强学生管理，以班主任为核心，任课教师参加，对学生进行学习、思想品德、行为习惯的培养，创设良好的学习氛围，从而提高学习成绩。
2、召开家长会，按要求召开学生家长会和学困生座谈会，进行思想教育，激发学生学习动机。
3、家访：定期进行家访，沟通家长与学校的联系，家校合力，共同管理好学生。
4、注重学法指导，培养学生自主探索、合作交流、发现问题解决问题的潜力，注重创新精神的培养，突出学生的主体地位，教给学生
科学的学习方法。
(六)及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收流失生。
(七)加强对各室的使用和管理。
图书室要做好服务工作，确保正常带给借书和阅览，做好借阅登记。
电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。
实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作，及时完成各种表册。
四、各月工作安排：
二月：1、学生报名注册，学籍统计。
2、教导处、各教研组、教师制定计划。
3、教学常规工作检查。(计划)
4、教研组长会议。
三月：1、召开教学质量分析会。
2、拟定书写竞赛方案，。
3、短期课题研讨。
4、教学常规检查。(备课、听课)
四月：1、体育达标运动会。
2、拟定艺术节活动方案。
3、进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。
五月：1、写字比赛和作文比赛
2、抽查部分教师备课。
3、召开毕业班、市抽考年级的教师会和学生会。
六月：1、数学单项竞赛。
2、制定复习计划，进行语、数、期末复习研讨。3、进行期末考试、阅卷等工作。
4、教学工作总结。
七月：
1、按要求做好试卷分析、成绩登统工作。
2、做好个人本学期工作总结与反思，按要求上交材料。
教务处计划怎么写范文篇3
一、指导思想
本学期，我校教学教研工作将继续紧紧围绕黄校长提出的“抢机遇、抓质量、求提升、促内涵发展”学校年度工作目标，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作重点
1、根据教育局有关教研安排，继续规范我校常规教研工作。
2、抓细、抓实，抓严教学常规，确保教学质量逐步提高。
3、抓好校本培训，提高教师的专业化水平，通过“传、帮、带”，培养新教师，让新教师尽快适应教学教育工作、尽快成长。
4、继续推进武术等校本课程及兴趣小组的发展。
5、做好毕业班的各项工作。
6、推进市级课改课题的研究进程。
7、根据教育局有关中高级职称聘后管理规定，做好相关工作安排。
8、新一期校级骨干教师、名师、学科带头人的认定及评选工作。
三、工作主要措施
1、切实做好巩生工作
对学期巩生工作进行总结，注意学生的思想动态，如发现学生有流失苗头，应及时做好学生及家长工作，采取有效措施制止流生。班主任要进一步宣传《义务教育法》等有关教育法律法规，加大执法力度，与家长、所在镇（办）村（居）密切联系，切实做好巩生工作。组织班主任做好全面家访工作，年辍学率农村独立初中校应控制在1.5%以内。
2、进一步规范办学行为
应认真落实省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见》（闽政办〔20__〕8号）和《关于以试点改革引领中小学推进实施素质教育有关工作的通知》（闽教基〔20__〕42号）精神与要求，规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理。要加强课程管理，认真执行和落实国家课程方案和省颁课程计划，开足开齐开好规定课程，特别是按照要求开设好通用技术（劳技）、艺术、体育与健康和综合实践活动等课程。充分发掘本校课程资源，开发和实施具有地方和学校特色的校本课程，要按规定保证学生体育锻炼时间每天不少于1小时，切实减轻学生过重负担，促进学生全面发展和健康成长。
3、加强教科书、教辅材料规范管理。
加强教科书规范管理，组织做好教科书征订、发放和调剂工作，确保开学前含进城务工人员随迁子女在内的学生“课前到书，人手一册”。加强对循环教科书使用的管理和指导，循环使用教科书做到至少三分之二的教科书能继续使用。加强教辅材料征订管理，严格执行“一科一辅”选用政策，严格执行教辅征订信息公开制度，进校教辅征订工作全部通过“福建省中小学教辅征订网络管理平台”运行，教辅征订单实行两级审核管理，“代购申请单”至少保存三年备查。严禁征订泉州市教育局编制的目录外的任何教辅材料。
四、主要的工作安排：
二月份--三月份：
1、期初教学工作会。
2、期初三表的编排，教学资料的发放。
3、做好巩生及出勤月报制度。
4、专用教室规范管理的专项检查
5、毕业班工作会议
6、教案、作业等教学常规检查
7、完善兴趣小组活动的开展。
8、中考、地生会考百天冲刺动员大会
9、初三体育期初测试（第三周）
10、差异教学市级课题阶段研究报告
11、体育中考报名及训练强化工作
12、启动第四届科普文化节的各项活动
四月份：
1、体育中考的组织工作
2、理、化、生实验及信息技术考查
3、中考、地生会考报名工作
4、校级骨干、学科带头人的考核认定
5、配合政教处做好“家长开放周”的相关工作
五月份：
1、第四届科普文化节阶段性表彰。
2、课程教学检查，教学业务检查。
3、非现场教师技能比赛。
4、学科竞赛
5、初二地生、初三参加泉州市质量检查
六月份：
1、地生会考、中考的组织工作。
2、中考监考的安排。
3、20__届毕业班毕业典礼。
4、期末抽查考试的组织工作。
5、做好期末考试的质量分析。
6、初三中考志愿的填报工作。
七月份：
1、初一新生的招生工作。
2、毕业班中考成绩的查询。
3、各级达标中学的切线情况及本校上线情况
4、分发录取通知书
总之，在新学期，新形势下，本学期是学校发展的重要一年，我们强化各项工作措施，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平。
教务处计划怎么写范文篇4
一、指导思想
以全市教育工作会议为指导，落实教育局工作要点和教育局赵局长讲话精神，结合我校本年度工作计划，特制定教务处工作计划。
二、主要工作
1、落实“六环”“三步”课堂教学模式。
2、狠抓学生养成教育。
3、规范教学常规管理。
4、提高英语学科教学质量。
5、加强早课及课前五分钟的实效性。
6、参加全市“六环”“三步”教学模式展示活动。
7、开展形式多样的学生活动，培养学生多方面能力。
8、结合教育局及教师学校计划，抓好学生读书活动。
三、具体措施
1、采取多种方式进行常规听课，旨在督促教师备好课、上好课。三——六年级语文、数学重点落实“六环”“三步”的课堂教学模式。一———二年级语文、数学重点注重学生养成习惯的培养。科任课要突出本学科的学科特点。
2、与政教处联合，抓学生养成教育，利用巡查课检查学生“三姿”情况，并纳入教师上课环节的考核。
3、进一步规范、细化教务处常规管理，教师备课、学生作业实行月检查和随时抽查的方法，及时进行监控，发现问题及时解决。做好四次考试的流程管理。
4、召开家长会，提高家长对学生学习英语的重视，制定提高英语学科教学质量的措施，并付诸于各项教学环节之中，五、六年级英语成绩要走出低谷，达到教育局“一校一标”的要求。成绩纳入任课教师教学效果的考核。
5、早课实行日检查制度，课前五分钟要有计划的开展，丰富学生知识视野，拓宽学生知识渠道，提高学生口语表达能力。
6、积极组织教师参加我市教育局举办的“六环”“三步”课堂教学模式展演活动，在校内利用教研时间进行研讨、交流、选拔。再重点指导参展教师，争取在全市取得好成绩。
7、组织学生各类竞赛活动，做到有计划、有组织、有总结。广泛发动学生参赛。
8、以教育局下发的阅读材料《春雨润绿》为主，以班级为单位开展学生读书活动，定期开展读书汇报会。
四、月份工作安排
八月份
1、期初集体教研、集体备课。
2、下发新学期课程表，教学进度表，教学常规要求。
3、新一年招生。
九月份
1、期初教学常规检查。
2、庆祝教师节。
3、上交各种计划。
4、常规听课。
5、教学工作月例会。
6、家长会。
十月份
1、庆祝国庆节。
2、月考、质测分析。
3、校内数学学科“六环”“三步”课堂教学模式展演。
4、迎接小教部常规检查。
5、集体教研。
6、教学工作月例会。
十一月份
1、期中考试。
2、校内语文学科“六环”“三步”课堂教学模式展演。
3、开展各种竞赛活动。
4、检查教师备课和学生作业并进行总结。
5、教学工作月例会。
十二月份
1、校内演讲比赛
2、学生养成教育专项检查。
3、校内公开课。
4、月考及质测分析。
5、教学工作月例会。
一月份
1、期末考试。
2、上交各种总结。
3、假期安排。
教务处计划怎么写范文篇5
一、工作目标
1、打造过得硬的队伍，培养高素质教师。
2、学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。
3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。
4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核办法，教师评价更加注重团队评价。
5、加强集体备课，继续推进学案导学。
6、加强课程管理，科学规划高中课程;制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性。
7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。
8、加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，加强教导处管理，为教学提供优质服务。
9、举办家长开放日活动。
二、重点工作及措施
(一)多措并举，进一步提升教师队伍管理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型教师队伍。
1、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《一〇三中教师制度》，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。(最好能有相应的奖惩制度)。
2、开展各种形式的业务学习和教学技能比赛，促进教师队伍整体素质的不断提升。
(1)组织老师们学习先进的教学理念和经验
(2)感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。
(3)开展精彩课堂系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评选、示范课、青年教师讲课比赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。
(二)学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。
1、课堂是提高教学质量的主阵地。推进课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推进，我校老师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发现的比较突出的共性问题有：
(1)教学导入平铺直叙，不注重创设情境和悬念，不能激发学生的学习兴趣。
(2)老师讲得多，学生活动少(有效活动)，忽视了学生的体验和需求，学生被动学习。
(3)讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味按照自己的思路讲到底。
(4)课堂提问随意性大，问题设计欠科学。
(5)课堂教学各环节时间分配不够合理。
(6)课堂气氛不够活跃等等。
(7)教师不能对学生的展示给与恰当的评价。
出现以上问题的原因是：
(1)备课不细致。
(2)未提前了解学情，对学生的作业完成情况、共性疑惑了解不够导致讲课重点不突出。
(3)学习和思考不够，跟不上课堂教学改革的步伐。
2、课堂教学改革是必须的，这是时代发展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。教师应做到先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈。注重学生在课堂教学中的主体地位，以学论教.因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。
3、避免课堂教学改革走入误区。教学改革要根据我校学生实际。我们提倡的学生自主、合作、探究是在教师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于学生暴露出的问题老师要详略得当的讲解。
(三)落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。
2、落实教学常规过程中存在的主要问题：
(1)教学计划的制定千篇一律，在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距。科学的计划应在集体研究的基础上制定，教学进度必须统一，学情分析，个人总结等不可千篇一律。
(2)从教案检查中发现，有的老师教学过程内容比较空洞，导学案的书写不规范。集体备课仍需进一步加强。
(3)分层次布置作业、精选作业、作业量的控制方面需改进。
(4)辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。
3、改正措施
(1)在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理制度。
(2)加强培训、指导，细化要求。
(3)加强检查督促，逐项规范、落实教学常规各项要求，尤其是在集体备课上加强检查和指导，因为备好课是上好课的前提。备课质量直接影响到教学质量。
(4)检查形式变化：教导处独立检查(抽查)、组织年级组检查、组织专家小组检查。
(四)进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，教师评价更加注重团队评价。
1、建立三级质量监控体系：教导处---年级---备课组。
2、质量监控主要方面：
(1)通过考试进行教师、学生质量分析
(2)通过听课、学生评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控
(3)通过常规检查进行质量监控。
(五)加强集体备课，提升学案导学的层次和质量。
自本学期第一周开始，主备人提前一周编写好学案，备课组集体研究后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时上传教导处。具体上传方法、时间等待通知。
教务处随时对学案编写情况进行监控并进行评比。在常规检查时一并检查。
(六)加强课程管理，科学规划各年级课程;
落实国家课程方案，科学合理规划高中课程。开全必修课程，开设足够的选修模块。本学期重点做好以下工作：
(1)高一年级认真研究，做好学生文理分班后的稳定工作。
(3)高二年级总结评估上学期的经验与不足，同时做好学业水平考试的相关准备工作，及格率达98%以上。
(4)本学期教导处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与年级密切结合做好以下工作。A.组织高三年级各备课组、老师认真学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三第二、三轮复习计划。B.通过各种渠道及时获取最新高考信息，了解高考动向。C.深入课堂听课，加强教学指导。D.认真组织各种考试质量分析。
(七)重心下移，深入年级、班级调研、听课。
虽然教导处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去，与老师们、学生们交流沟通，了解老师和学生的需要，改进教导处工作。
(八)加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，规范课堂教学管理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。
三、重点工作
三月
1.下发教导处工作计划，安排本学期重点工作。
2.备课组长会，制定备课组、教师个人教学计划。
3.各年级上学期模块考试质量分析。
4.高三教学计划汇报会(学校内部)。
5.组内公开课教学观摩活动。
6.教学常规检查。
7.高三参加市双基考试高二学业水平考试。
8.高三考试分析总结。
四月
1.月考。
2.组内公开课教学观摩活动。
3.教学常规检查。
4.课堂教学调研。
5.高三模拟训练。
五月
1.学校优质课评选。校内公开课。
2.学案导学经验交流，阶段性总结。
3.期中考试
4.考试质量分析。
5.期中总结。
6.教学常规检查。
7.高考各项准备工作。
六月
1.优秀教案评比。
2.高考仿真训练。
3.教学常规检查。
4.评教评学。
七月
1.高考、中考
2.学生基础素养评价。
3.高考填报志愿
4.期末模块考试
5.放假前工作
教务处计划怎么写范文篇6
辉煌的20__-20__学年度已经过去，新的学期已展现在我们面前，初中第一学期教务处工作计划。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要重新调整思路，发扬上学年的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范教师行为，及时准确的为学校、教师提供教学信息，为圆满完成本学期教学任务，认真做好以下的几项工作。
一、教学工作：落实管理提升质量
继续落实向常规管理要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中，将尝试推行教学工作"六字"方针，并把这"六字"方针作为我校强化教学中心意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。
（1）备课要"深".即：深入学习课标和教学建议，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。
（2）上课要"实".即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。
（3）作业要"精".即：作业要分层设计，分层布置，要有针对性，有代表性，有目的性。
（4）教学要"活".即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。
（5）手段要"新".即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出"新"字。
（6）批改辅导要"细".即：所有作业要做到"有布置必批改，有批改必矫正",重点错误和重点人头要面批，任课教师要建立学困生档案，有的放矢地进行辅导。
为了更好地落实常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的。
（一）抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案，各科备课组长要有明确的分工和计划，各备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。
（二）抓主题教研活动增强教研活动的有效性，研训相结合，以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度，继续开展好主题教研活动（一学期不少于三次），每次活动研训结合，含：课、微讲座，评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与研究。
（三）积极开展课改研究带领教师学习新理念，转变旧思想，研究新教法，尝试"平行分班分层教学"的跑班形式的实验，并不断总结与改进。
（四）落实青蓝工程深入落实以老带新，优势互补的青蓝工程。教务处在开学初将对学校骨干教师和年轻教师进行梳理，准备师徒结对。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递新的教学动态，沟通、交流新的教学思想，使新教师很快进入角色，及时总结，及时召开经验交流会，向校级名师的行列迈进。
（五）认真开展听课评课活动新教师（教龄在3年内）每周听课不少于3节，有3年以上教龄的教师每学期听课不少于20节，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将继续举行示范课，公开课、个人展示课，汇报课等活动，本学期还将举行校级青年教师赛课活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。
（六）加强监督检查力度教务处将对每位教师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到按时检查，及时反馈与公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案。
二、常规工作：认真细致规范有效
1、课程管理
（1）严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，开展丰富多彩的社团活动和校本课程。
（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关教师应准时到岗到位，完成本职工作。年级组将每月统计教师课堂考勤情况，并按月向教研组通报。被通知参加业务进修的教师应准时出勤，若因事不能参加应提前两天通知教务处，以便协调，确保学校教学秩序的正常进行。
（3）落实减负专项工作，强化一书一辅。订购资料必须先通报教务处，由备课组提出订购意见，教研组长审核把关，报教务处批准后方可订购。
2、学籍管理
严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，要规范整理，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
3、采取有效措施控制流生，定期开展安全教育、国防教育。
三、初三工作：
切实有效勇创新高
1、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
2、加强初三毕业班的目标意识，努力实现20__届中考超市均45分，进入南京市前20名。
3、制定好初三专项工作计划。初三毕业班教师必须认真钻研教材及课程标准，认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，结合新课改带来的中考评价方式的变化，制定出切实可行的教学计划，争取实现我校20__年中考成绩有新的突破。
教务处计划怎么写范文篇7
一、推进“卓越课堂”行动计划，加强课程建设，提高教学质量
根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划，贯彻执行“卓越课堂”，重点在课堂上使用导学精要，推进课堂教学变革。组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论，总结一年来的经验教训，树立推进学本式卓越课堂的信心，力争工作出成效。
1.在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用研究。导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要。语文三至六年级，数学三年级首先使用导学精要，通过教师独立试用→教研组研讨→骨干教师示范引领→试用年级全面推开，开展实践运用研究，真正发挥导学精要教学辅助作用，努力提高课堂教学质量。
2.加强教学质量评价监测。根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案，做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查，促进学生素质全面发展。改进学校教学质量监测体系，全部学科和全部年级开展校级质量监测，认真落实质量监测方案，引导教师、家长树立正确的质量观，增强监测工作的科学性、规范性，充分发挥监测工作的评价导向功能。
3.做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课，做好校内选拔推荐出赛课人选，组织各学科赛课团队，为参赛教师服好务，争取赛出好成绩。
二、继续执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》和《沙坪坝区小学课堂教学规范》
1.执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》，从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。
学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施，期末形成每个学生的评价建议，建立学生素质评价档案，教导处做好归档工作。
2.执行《沙坪坝区小学课堂教学规范》，根据学科特点落实各学科教学规范，值周行政巡课时督查记录，对违规行为提出改进建议。
三、打造书香班级，认真开展经典诵读，推进特色学校建设
1.继续书香班级的评比，各班级要按照书香班级评比条件落实执行。
2.继续开展经典诵读，每天下午安排20分钟时间保证诵读，任课教师要严格落实，学校不定期抽查，按常规课程和明德项目具体要求进行管理。
3.加强书法教学工作，3-6年级书法辅助课程安排专任教师任课，保证上课内容和时间，规范书法课程教学。不定期抽查书法辅助课程教学情况，改进书法辅助活动课教学。
四、做好招生工作，规范学籍管理，搞好特教学生教育管理
做好新生招生工作，规范招生手续，正确使用沙区招生管理系统。加强学籍管理，落实责任，维护使用好“重庆市中小学学籍信息化管理系统”，做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作，及时完成上级布置的各项工作。严格控制流失生，确保辍学率为0。教导处及时掌握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育管理，确保随班就读。
五、做好实验教学工作，加强教育技术装备的管理与使用。
科学教师要积极开展实验教学和探究性学习活动，实验室管理人员必须为实验教学服好务，落实实验准备工作。科学教师和实验员要严格按照《沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表》各项要求落实实验教学工作，做好资料的收集整理，分类归档，为实验教学工作绩效考核做好准备。
图书室全天对学生开放，班主任要作好课外阅读的指导工作。充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能。
本期主要工作安排：
20__年9月：
1.拟定学科教学工作计划和各学科教师研修计划
2.卓越课堂研讨活动
3.语文、数学导学精要使用培训
4.语文、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课
20__年10月：
1.语文、数学导学精要使用培训
2.数学、英语“学本式”卓越课堂新授课赛课
3.新教师培训
20__年11月：
1.期中考试、教学质量监控
2.教学开放日活动
3.义务教育基本均衡迎检
4.卓越课堂研讨活动
20__年12月：
1.区质量监控
2.迎接上级对学校教学常规工作检查
3.卓越课堂研讨活动
20__年1月：
1.组织期末考试，做好质量分析
2.教师教学常规考核
3.学生学业评价总结
教务处计划怎么写范文篇8
坚持以学校工作计划为出发点，认真贯彻落实学校工作要求，突出全面实施素质教育和提高教学质量这一中心，以课程改革为契机，以20_年中考为重点，狠抓教学管理，服务全体师生，适时渗透健康坏境教育，为延续中学的辉煌作出应有的贡献。
一、工作目标
1、在校学生巩固率、毕业率、升学率分别达100%、100%、98%。继续创建无流生学校。
2、会考科目、实验考查合格率达98%以上。
3、巩固全国足球特色学校。
4、巩固我市书香校园。
二、主要措施
1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。
(1)严格教学秩序。
①加大教风巡查的力度：一查授课情况，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，参加业务进修的教师应及早将进修时间报教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。对教学过程中出现的问题将依据教学常规考核方案提出针对性的改进措施。二查早晚自习管理的情况，要求管理老师准时到班，做好学生的考勤、管理工作，切实履行管理教师的工作职责。
②加大教学工作检查的力度：本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。
③坚持教学“五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真考核成绩)，严禁无教案上课，特别要求写好教后感，所有教师必须写详案，教务处将对教案及作业批改情况进行检查，并将检查情况进行通报。
(2)针对各年级质量目标，落实工作重点
对初一年级提出的工作要求是：抓习惯严字当头，夯实基础;初二年级的工作要求是：承先启后，防分化早下措施;初三年级的工作思路是：壮大优生队伍，培育尖子状元，战役逐个打，凯歌一路唱。初三年级的工作是学校工作的重头，全体毕业班教师要不负重托，抓好教学进度，做好复习工作，在教学上要下猛招、实招、巧招，力争在17年中考中再放异彩。
(3)加强考试工作的管理：
本学期考试多、要求高，教务处要加强对考务工作的管理，对于期中考试、期末考试以及与中考接轨式的考试，教务处将组织考后对学生情况进行分析，并及时召开家长会。同时做好初三体育考试，英语口语的平时训练及考试工作，面对竞争激烈的中考，我们要深化对考试的研究，要研究课程标准、研究考纲和教材，把握考试走向、准确定位目标，加强校际沟通、关注各种考试信息，把提高学生的学习成绩作为出发点，来满足学生和家长的需求，提升学校的知名度。
(4)教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。
(5)强化资料订购管理。严禁教师个人私自订购或变相订购资料，签订好资料订购责任状。
(6)进一步加强对体卫艺工作的领导。全面实施大课间活动，保证每天锻炼1小时。要继续发挥我校体育传统项目的优势，努力促进其它体育活动的开展;要加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果;要积极开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素质，要积极搞好体育训练，努力提高学生的体育达标率及我校的体育运动成绩。本学期全体学生应积极主动参加足球运动，初一、初二年级每周1节体育课上足球课，初三年级每月1节体育课上足球课。积极利用体育课、活动课、社团课、双休日时间开展足球队训练，争创全国足球特色学校。
(7)认真研究和执行新课程标准，加大对活力课堂的管理，各备课组应积极关注本学科活力课堂的最新动态，组织好教师参加教育局教研室及学校组织的各项培训活动，避免“穿新鞋走老路”的现象出现。要有计划地推进课改活动，不断总结我校的课改经验，推出我们自己的优秀个案、优秀设计和优秀论文。
(8)切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对题海战术，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。
(9)采取有效措施控制流生，继续创无流生学校。
(10)加强环境健康与心理教育。结合生态文明城市创建活动，环境与健康老师每周进行教育，班主任利用班会课隔周进行教育。
(11)继续抓好其它工作
①教务处要在新学期对音体美组、实验室、图书馆多关心，重视发挥它们在教育中的功能，实验室要配合初三、初二年级做好理化生考查，并做好其它实验课的准备、辅助工作。各实验室及专用教室管理员要督促有关教师做好网络平台上实验计划编制、实验预约、实验安排、实验小结等工作，并做好实验记录、仪器、设备的借还登记、保修、报效等记录工作。
②教务处要加强内部建设，明确责任分工，各司其职，互相协作。油印室保证学校的各种资料、试卷的打字、印刷等工作，严格按照文印制度控制纸张不必要的消耗。要提高服务质量，服务态度要热情主动。
2、认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革。
(1)继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果;有计划地组织新课程改革的学习与培训，使广大教师树立正确的课程观，增强实施课改的自觉性。
(2)学校将继续组织和督促教师参加现代教育技术，特别是多媒体技术应用的学习、培训，进一步开展学科教学与现代教育技术整合的研究，形成积极使用电教设备的良好氛围。
(3)深入开展符合初中生实际的研究性学习，规范研究过程和管理过程，力求有所突破。
(4)协助教科室做好青年教师优秀教育教学论文的评比及教学科研培训工作，加强校本建设。
3、配合教科室，加强教科研工作，提高教学质量。
(1)加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。各教研组要有计划有目的地开设教学研究课、示范课和观摩课，开课教师应合理运用多媒体手段，充分体现课改精神。继续实施相互听课制度，听课要有记录、有评价，教务处将对此进行检查，并把检查结果与考核挂钩。
(2)充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。备课组应针对教学内容开展正常活动，备课组活动每周一次，每次活动要有主题，有中心发言人并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组要力求做到上课教案、教学辅导资料及测试练习的三统一，以努力提高本学科的教学质量。
教务处将在新的学期里，以新的姿态，创造新的辉煌。
附本学期主要活动安排：
二月份：
做好开学准备工作，迎接市局检查
召开寄宿班教师会议
上报新学期学生学籍
教学常规检查
三月份：
1、体育模测
2、英语口语模测
3、教学常规检查
4、初一、初二年级足球队组建及训练
四月份：
1、体育模测
2、体育中考
3、期中考试
4、召开各年级教师会
5、学生家长会
6、英语口语模测
五月份：
1、理化生实验考查
2、教学常规检查
3、学校田径运动会
4、初三音乐美术会考
六月份：
1、召开初三教师会议
2、精心组织初三年级、初二年级中考
3、教学常规检查
4、精心组织初一、二期末考试
5、做好学期结束工作，暑假开始
教务处计划怎么写范文篇9
一、指导思想
以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以年级组教育教学工作考核为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，优化教学活动，改革教学评价，并进行生命化课堂教学、反思性教学的实践探索，追求教学质量的进一步提升。
二、工作思路
立足常规，关注课堂，推进课改，擦亮品牌，科学评价，提升质量。
三、工作目标
1、进一步提升学校教学质量
2、推进有效教学的研究和实践
3、改革创新教学评价办法
4、推进高中新课程改革
四、主要工作：
(一)、强化常规管理工作
1、规范课程管理，开足开齐规定课程
(1)、严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习和信息技术课。继续开展丰富多彩的科技创新活动，建立课外兴趣小组。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息时间表、课程表、教学活动计划表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、研究性学习等的监督管理。教师调课、代课落实报告制度，由教务处统一归口，教师病、事假或公差应提前报告教务处。
2、努力提高课堂教学效益
(1)、积极研讨制定、完善并实施具有本校特色的考核制度，建立年级间竞争的激励机制。
(2)、课堂教学教师严格做到教学“六认真”、“五个要”
“六认真”：
①认真备课，在“精”字上下功夫。备课是教师职业所需，每个教师应视备课为优化教学工作的前提，视备课为促进学生生命成长的保证。个人备课要做到“五备”、“五精”，即备大纲(课标)、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”，即集体备课和个人备课相结合;发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势;定时间、定内容、定主备人;统一进度、统一重点、统一练习题、统一单元测试题。处理好集体备课与个人备课的关系，积极实施“三备一反思”的集体备课模式，即学期初由备课组长根据组内人员情况，以单元或专题为单位，确定主备教师，主备教师研读教材，查阅相关资料，对教学单元(专题)进行整体设计，并撰写教学设计及相关课程资源开发、作业设计(一备);备课组活动中提前一周(或二周)进行讨论，由主备教师辩证吸收组内老师意见进行修改撰写课时计划(二备);要留有空白，按单元或专题装订成册发给组内教师，人手一册;教师根据班级实际和自己上课风格，在空白处进行增、删、改、补，形成个性化教学材料(三备);每位教师上完课后，根据教学情况进行反思、修改，写好教学后记。使集体备课真正落到实处，减轻教师教案书写时间，实现教师优势互补、资源共享，张扬教学个性。
②认真上课，在“实”字上下功夫。课前充分准备，课上充分体现“实、活、生、趣”的教学风格，保证教学效率，并做到不提前上课，不拖堂，尊重学生，培养提高学生自主学习能力。
③认真布置和批改作业，在“细”字上下功夫。做到有布置，就有批改;有问题就有评讲。及时解决学生存在的问题，并借此改进教学方法。
④认真做好课外辅导和答疑，在“勤”字上下功夫。做到学生在学习中存在的问题能及时得到解决。
⑤认真组织考试，在“严”字上下功夫。做到认真出卷、认真监考、认真阅卷，认真评价。
⑥认真参加教研活动，在“恒”字上下功夫。做到不无故缺席，因故不能参加教研活动时，必须请假。
“五个要”：
对每一节课一要：有思想、有方法——要有明确的理论观点，力求让学生掌握科学的思想方法;二要：有资源、有密度——要广泛开发深挖资源，提高课堂教学的信息密度;三要：有生活，有应用——要鼓励学生关注社会生活，提高对知识的理解和应用能力;四要：有差异、有落实——要关注学生的个体差异，及时反馈，注重落实，提高实效;五要：有情感、有精神——要关注与学生情感交流。
3、规范教学常规管理
狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节。坚持&qut;严格规范、严格训练、严格检查，实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制，提高教学质量，修订并实施《黄石七中教学事故认定及处理办法》，本学期将及时公布教学常规管理情况，包括教案、课堂考勤、作业量、批改情况、公开课情况及听课情况、教师参加教研组、备课组活动情况，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为，增强学校的内部活力。
教案检查重点看“创新”、“改革”，看“实在”、“实用”，看“实质”、“实效”，看备课过程中体现出的智力价值、效益价值。防止教案检查流于形式，教案检查情况将作为年级组工作的考核依据之一。
充分发挥优质教育资源的辐射作用，高一年级高级教师本学期必须上交一个新课改《教学设计》或《教学案例》及与上述内容一致的。每学期将高级教师、其它教师优秀的教学设计、案例每学期汇编成一册。
4、加强课堂教学督导工作，使调研课日常化、制度化
由行政、学校骨干成员及年级主任、教研组长、备课组长等人员组成的，进行分组，随机对教师的课堂教学进行督导听课。完善教学评价，及时统计考试成绩和教学常规，评定教师教学质量，使调研课日常化、制度化。督导组对督导听课情况及时搜集，对督导中发现的问题及时分析研究，采取对策。主要有：
(1)通过听课与检查，同一年级段的同学科教师的授课进度是否基本一致。
(2)课堂考查从教学态度、教学内容、教学方法、教学组织、教学效果等方面进行评价。
(3)将听课、查看备课笔记等信息反馈给有关教师，对其存在的问题提出意见和建议，指导其改进教学;
(4)填写督导听课评价意见记入教师业务考核档案。
5.其它常规性教学教研活动
①作业方面：控制高一、二的课后作业量。对学生作业要求独立、准确、规范、按时，发必收，收必改，改必评。
②公开课：开展好新教师考核课、研究课(教研组定)、高一年级“贯彻新课改，掌握新教法，树立新思维”一人一堂课，高二年级教法学法创新示范课，高三年级复习研究课。
③规范教辅资料管理。各年级对教辅资料购买实行申报审批制度，原则上一科一种资料，倡导编写适合本班学生使用的“个性化”资料。
④、坚决抓好各类考试，进一步严肃考风考纪，严格监考制度，确保教学评价的准确性，公正性，并能及时进行成绩统计、分析和上报。
(二)、促进教师专业发展
优化师资队伍，培养一支教学观念新、教学能力强、一专多能的学习型现代化教师队伍。教育既是学生生命成长的过程，也是教师自身成长的过程;教师在教学实践中不断反思自己的教学行为，提升教学实践的合理性，从经验型教师向学者型教师发展，从而不断提高自身素质。
1.继续组织教师认真学习新课程理念，转变教育思想、教育观念和质量观念，树立新时期正确的教学观，以良好的教风促进良好学风的形成与发展，做到师德高、师纪严、师风正、师知博、师业精、师仪庄。
2.全面建立《教师个人业务档案》，以“青年教师解题能力比赛”和“四个一比赛”为载体，促进教师的全面成长。
3.两个结合：一是学习与工作的结合;二是自我培养与教育科研的结合。在课改中学习理论增长才干，在研究中反思重点，实现研究与自我培养、自我提高的一体化。做到四个一：上一节好课，说一节好课，制作一个好的，撰写一篇好的案例(论文)。
4.三项活动：开展“命题、评课、试卷分析”三项基本功训练活动
①结合月考、期中考试命题工作，训练命题基本功，教研组内进行命题交流，教务处对期中考试命制试卷进行考核一次，并记入教师个人业务档案;
②结合每周的教研组内听课活动，开展评课活动，评课要求侧重四点：师生有效互动、学生问题意识的培养、教学针对性和实效性是否具体落实。
③结合月考、期中考试后学校或组内开展的质量分析会，训练试卷分析基本功，教务处对每位教师试卷分析考核一次，并上交试卷分析材料一份(期中和期末)。
(三)、大力推进新课程改革
高中新课程的实施是我国高中教育战线上一场深刻的变革，新一轮的基础教育课程改革，带来了教育理念、内容、方式方法等方面很大的变化，新的理念、新的教材和新的评价，对教育工作者提出了更高、更新的要求。教师要做到以下四点：
1、新课改，教师要更新理念，实现四个转变。实现从“教教材”到“用教材”的转变;实现以“教师为中心”向以“学生为中心”的转变;实现从“教育观”到“学习观”的转变;。实现由“传授型”教师向“科研型”教师的转变
2、教师在课堂教学中要实现多维目标的整合。新课程倡导课堂教学要实现多维目标：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。
知识与技能，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿。教与学，都是通过知识与能力来体现的。知识与技能是传统教学合理的内核，是我们应该从传统教学中继承的东西。过程与方法，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的操作系统。新课程倡导对学与教的过程的体验、方法的选择，是在知识与能力目标基础上对教学目标的进一步开发。
情感、态度与价值观，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的动力系统。新倡导对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现，是在知识与能力、过程与方法目标基础上对教学目标深层次的开拓。
3、新课改，教师要会科学评价学生。我们的评价现状与新课程改革存在很大的距离：
(1)评价功能单一：过分强调评价的甄别与选拔功能，忽视改进与激励的功能。
(2)评价标准单一：评价的内容过于注重学业成绩，而忽视全面发展和学生个体差异。
(3)评价方法单一：注重量化评价，忽视质的评价;注重相对评价，忽视绝对评价和个人内差异性评价。
(4)教育评价主体"错位"：学生处于被动地位。课程改革倡导建立促进学生发展的课程评价体系，体现了新课程改革"为了每位学生的发展"的基本精神，以前注重终极性评价，现在更注重发展性评价和过程性评价，动态评价比例比较大。对教师的考核也发生了变化，对教师的考核有量化的体系表。教师的语言发生了变化，教师去欣赏、尊重学生，学生也能更加大胆地提出问题来质疑老师。新的评价体系可以达到促进学生全面发展的目的。可以说一线教师最期待的就是课程内部评价体系改革的成功。
4、教师要重视实践，掌握全新的教学模式。教师在更新教育观念的前提下，还应积极参与教学方式的改革，必须摈弃强行灌输——被动接受的教学模式，建立积极引导——主动探究的教学模式，改变传统的教学模式：其一、由传统教学中以“教师为中心”向以“学生为中心”的转变。其二、由重“分数”、重“结果”向重“能力”、重“过程”转变。其三、由传统教学中侧重于“教师→学生”单向信息交流向师生双向综合信息交流转变，由重“传递”向重“发展”转变。其四、由重“教学模式化”向“教学个性化”转变，做到因材施教，促进学生个性健康和谐发展。还要有宽容精神，树立学生敢于质疑、善于求异的信心，发展和升华自己的创造素质，也才能最终保证研究性学习的正常有效地开展。
(四)、强化品牌教育，擦亮七中教育品牌
“砺志教育”、“艺术教育”和“成功教育”已打造成我校教育三大品牌，为了擦亮这个品牌，必须加大管理力度，采取以下措施：
1、三大品牌实行责任管理：年级主任除全面负责外重点负责宏志班，教学副主任负责艺术班，德育副主任负责成功班的管理。
2、开好四会：一是科任教师专题会，认真贯彻落实《宏志班教学管理实施细则》、艺术班、成功班教学的有关要求。宏志班要侧重于教学，艺术班和成功班要侧重于学生管理、课堂教学管理(包括专业)、心理训练等。二是召开家长会、师生联系会，倾听学生及家长意见，了解学生、家长需要，从思想上、学习上、生活上更好地关心他们。三是主题班会，开展各种教育活动，提高学生学习的原动力。
3、进行专题研究：要加强课题研究，借助师院科研成果，加强对他们进行智力和心理测试，注重个案分析，实施针对性较强个案教育教学。
4、宏志班的要求：要实行激励机制，鼓励竞争，按考试成绩发放奖学金，形成“比、赶、超”的学习氛围。要做好对宏志生培优补差促平衡的工作，认真做好“扶贫帮困”工作：三个年级宏志班实行统一放月假制度，加强宏志班课堂纪律管理和自习纪律管理，形成优良的班风和学风，同时统一规定双休日补课时间(星期六上午及星期日全天，星期六下午强化训练，星期六晚上休息)。
5、艺术班的要求：要加强考勤管理，落实点名制度，强化上学纪律，保证学习时间。给艺术班学生多提供展示的舞台，高一、高二年级期中或期末以年级为单位举行美术作品展或汇报演出。加大对艺术生、成功班学生激励政策，期中、期末考试对专业成绩突出、文化成绩优异且表现良好的学生进行单独表彰。
6、成功班的要求：开设“心理素质训练”课。征订教材，安排专任教师上课。增强训练内容的针对性和实效性。设计周教学情况反馈卡，了解学生学习情况，确立提高组和发展组名单，对教学中不足之处及时加以补救。启用“激情提趣，新知授练，检测反思”的模式，同时合理评价学生的课堂表现，减少负面评价。建立成功学生与对应班级的数据库和对照库，及时做好数据库和基本信息的录入工作，如姓名、性别、班级、中考、月考、期中、期末、优秀率、及格率、人均分、总分、不同层次的名次等。组织成功班教学工作，举办成功教育展示课。以优化课堂教学结构，探索成功教育课堂教学模式。实验老师每学期主动征求学生对自己的教学意见，上交成功教育教学教案一份(在开头或结尾点评成功之处)，至少承担一次成功教育展示课并听评该班其他教师公开课一次，相关教案、听课记录交教务处存档。教务处对实验老师的工作进行总结和评价，形成文字材料，存档并在交流会上进行交流。
(五)、全力以赴，备战20__年高考，进一步提升学校教学质量
密切关注20__届高考方案的调整，凝聚高三全体师生，全力以赴，奋力拼搏，扎实推进高三各项工作新措施，实行封闭式管理，强化学科复习教学，高度关注高考临界生，根据实际情况，不断调整课时和课后辅导安排。完成高考各项指标的分解，签订责任协议书，落实目标管理。组织好高三联考及考后的质量分析，启动个别辅导工作，深入高三年级了解教情、学情，为高三年级分忧、排忧、解忧，为完成高考指标、再创高考佳绩打下坚实的基础。
具体措施是：
1.指导高三年级制订切实可行详细具体的高三上学期复习备考计划、学科复习计划以及班级管理计划，加强复习的针对性和侧重性，同时注重抓好计划的落实，使高三复习有条不紊、科学有序。
2.召开高三复习备考动员会，进一步强化高考意识、时间意识、责任意识、目标意识。
3.关注高考动向，搜集高考信息，研究__年高考试卷和学科评价报告。
4.加强高考研究，做好四项工作：
①分析20__年高考试题;
②通做各地高考试卷;
③预测20__年命题趋向;
④命制高考模拟试卷。
5.大面积开展高三复习公开课活动，提高复习课资料效益。
6.落实行“导师制”、“家教式”的培优补差工作，实行“人盯人”战术，保苗创优，降低低分率。
7.加强体育考生专业训练和体音美考生的管理力度，开设小班教学，加强特长生文化课治“跛”工作，提高特长生上线质量和档次。
8.注重对中间段学生的分析和研究，指出问题，分类指导，侧重于鼓励和鞭策，力争提高本科上线人数。
9.仿照高考，认真组织高三联考，同时召开质量分析会，注重查找复习中教与学两方面存在的问题，并采取有效措施加以解决。
10.召开高三学生联考总结表彰会，鼓励士气，增强学生的高考原动力。
11.关注高三学生心理，落实“谈话法”，加强心理疏导，并请心理专家进行心理辅导和心理咨询，稳定学生心理，使学生在良好的情绪状态下复习备考。
12.落实考前指导，提高学生应试能力。
13.科学有效地组织综合学科训练，使得分增长点有较大幅度的提升。
14.重视宏志班教育教学管理，关注宏志班，关心宏志生，确保首战必胜。
15.为了提高“名牌大学”效应，加大文、理艺术、体育等各类“标致性”人物的培养，注重细节和过程，立足个案分析，全方位关注，全程跟踪。
16.对于问题学生，特别是文、理潜能班，要切实加强思想教育，强化班级管理，教学上采用“低起点，小步子，多引导，多鼓励，勤交流”的方法，让学生学有所得，从而降低高考低分率。
(六)、注重非毕业年级教学工作管理，促进学校教学工作可持续性发展
本学期高一、高二年级应根据年级特点、学生实际情况、高考改革情况等进行认真细致的分析和研究，确定年级工作思路，加强重点、热点、难点问题的研究，采取各种有效措施扎扎实实打好基础，为高考作准备。
1、高一、高二年级要根据各处室工作计划，拟定详细、具体、有可操作性且行之有效的工作计划，并召开年级教师大会，以便认真贯彻落实。
2、要下力气狠抓课堂教学管理，有效制止课堂上不良行为，拒绝“睡课”、“乱课”和“自由课”，建立良好教学秩序。
3、认真组织好年级月考，抓考风，促学风，并注重质量分析和改进措施。
4、高一年级加强新生入学教育，科任教师要特别注意学科的衔接，让学生从高一开始就养成良好的学习习惯，以适应高中阶段新课程学习，确保起始年级有一个良好的开端。高一年级要开展“贯彻新课改，落实新课标，掌握新教法，树立新思维”的一人一堂课活动。
5、高二年级文、理分科编班后，班级重新整合，新的班级需要加强班集体建设，形成良好学风班风。部分学生需要一个适应过程，这一时期极易分化，高二班主任和科任教师要加管理，多和学生交心、谈心，帮助学生充分了解文理科学习特点，使学生尽快进入高考备考状态。另外，高二年级还要开展“教法与学法创新”示范课活动。
6、高一、高二年级要加大对“重点”班级、“问题”班级的管理和指导力度，深入课堂，进行调研、分析，力争学校、年级一盘棋，各类型班级齐头并进，共同提高。
(七)、规范体、音、美、信息技术课课堂教学，建设体音美特色高考
1.以体、音、美、信息技术课课堂教学常规为准则，加强检查和考核，进一步规范课堂教学，杜绝“睡课”、“乱课”、“自由课”、“自习课”现象。
2.要加强课堂教学组织和管理，特别是在如何激发学生学习兴趣、让学生乐学、开发符合学生实际需要的校本教材等方面要加以研究。
3.树立健康第一的思想，上好健康教育课，合理安排室内、室外课。
4.开展美术作品、书法作品展览，提高学生审美能力、鉴赏能力。
5.信息技术课要严格按教材上课，同时开展课外活动兴趣小组，积极参加省市教育部门组织的各项竞赛活动。
6.体音美老师要加强业务学习，熟悉专业高考要求，落实专业训练，提高专业高考成绩，从而提高我校体音美高考数量和质量，弘扬我校体音美三科办学特色。
(八)、提升教务处服务质量，提高办事效率
我们将继续优化教务处的制度管理，明确“管理靠制度、协调靠氛围、服务靠情感”的功能内涵，实行教务工作分工责任制，每月召开一次处务会，布置检查总结工作。力争做到教务管理工作深入细致、秩序井然。服务工作做到主动积极、热情周到，同时充分发挥图书室、阅览室、实验室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。
认真组织教务处全体成员学习各自岗位职责和规章制度。对本处室及所辖的图书阅览室、实验室、信息中心等部门，要树立服务意识，为广大师生热情服务，树立规范管理的样板，树立主人翁意识，同时降耗增效。
抓好理、化、生实验工作，实验开出率要达到教育部规定标准。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好，保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务，教务处每月检查一次。
继续强化现代教学手段在教学中的应用。教师要充分利用投影、微机、多媒体和其它电教设备，使知识更直观，形象，具体，易懂，系统性强，易接受，学生的学习兴趣更浓，从而达到减轻学生负担，提高教学质量的目的，培养学生的创新精神和动手能力。
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一、指导思想
认真贯彻落实教育部教高1、2号文件和《x学院本科教学工作水平评估整改方案》，以巩固本科教学工作中心地位为前提，以专业建设为抓手，以优质教学资源建设为支撑，以深化教学改革、提升教学内涵、培育教学特色为重点；强化教学质量监控，完善教学质量监控体系，加大教学检查力度，构建自我约束、自我监控、自我发展的长效机制；创新人才培养模式，抓好专业结构调整与专业建设工作，以专业建设带动学科建设；加大教学投入，加强实践教学，推进素质教育，全面提升教学水平和人才培养质量；调动全体员工的工作积极性和创造性，团结一致，充分发挥教学工作“参谋部”作用，努力提高教学管理水平，为高水平完成《整改方案》提出的各项工作目标贡献力量。
二、工作思路
1、借学院顺利通过本科教学水平评估的东风，进一步下大力气改善教学软环境，认真执行教学管理规章制度，规范教学行为，强化教学管理，维护教学秩序；
2、进一步完善教学质量保障体系，加大对教学活动的监控力度，严格执行教学各环节质量标准，完善课堂教学评价工作，实现从学生集中涂卡评教向网上评教的平稳过渡；
3、加强专业建设与课程建设。做好现有专业的建设工作和x年新专业的申报工作，重视发展非教师教育专业，完善新上专业的申报审批程序；继续加强课程建设工作，争取国家级精品课程申报有所突破、省级精品课程申报在原有基础上有所提高，努力做好校级精品课的建设工作；
4、加强日常教学运行管理，严格教学考勤制度和教师停调课，做好日常教学检查，努力提高课堂教学质量；
5、通过开展教学竞赛等活动，进一步提高质量意识，激发广大教师的教学工作积极性；
6、强化实践教学环节。做好专业实习工作和毕业实习准备工作，进一步加强实习基地建设工作；继续加大对质量的监控力度，实行全过程质量管理；加强对实验教学工作的监管，根据学校制定的迎接河北省教育厅高等学校实验室评估工作实施方案，认真做好实验室评估准备工作，努力实现学校提出的评估成绩保“优秀”的目标；
7、进一步做好学生学籍管理工作，清理包括学生成绩册、学籍表、学历学位证书等项管理工作，查缺补漏，完善教学档案；进一步规范考试管理工作，做到科学、严密、规范、有序；
8、继续做好教学信息的收集与反馈，完善学生信息员制度，发挥学生在教学活动中对于提高教学质量的主体作用；
9、积极做好教材工作。认真总结经验教训，提早着手做好-__学年教材招标工作，规范教材征订与发放行为，完善教材征订过程责任制，确保春秋两季教材质量，做到准时足额到位；
10、根据省、市教育行政主管部门和院领导指示，及时保质保量地完成领导交办的相关工作。
三、具体工作安排
教务管理科—x学年度第二学期工作计划
序号工作内容工作时段
1课程表试运行及调整第1周
2课程补（缓）考第1周
3学生成绩整理第1-4周
4素质拓展课程开课1～4周
5组织精品课程授课教师课堂教学录像1～7周
6增列学士学位授权专业申报第2周
7英语专业八级考试第2周
8课程表定稿第2周
9学籍异动第3周
10毕业生情况摸底第3-5周
11对口招生计算机技能测试第6周
12大学外语四六级（4月份）、计算机一级考试报名(3月份)3-4月
13英语专业四级考试第8周
14河北省计算机一级考试第9周
15__届预计毕业生注册4月份
16__届毕业生电子摄像第9周
17审核__届毕业生毕业与学位资格5月份
18__届毕业生注册5月份
19期末工作安排5月份
20.大学外语四六级考试6月份
21毕业证书、学位证书打印与发放6月份
22五年一贯制学籍注册第6周
23期末考试6、7月份
24招生工作全学期
25教室使用，停调课全学期
教学质量管理科-x学年第二学期工作计划
序号工作内容工作时段
1学期初教学检查工作1~4周
2素质拓展课程的选课工作1~4周
3学生教学信息员工作2~18周
4启动x年校重点课程建设项目6~10周
5~x学年教师教学工作考核7~20周
6组织精品课程授课教师课堂教学录像6~16周
7精品课程网站教学平台的完善6~14周
8中期教学检查工作8~13周
9组织制定x级各专业培养方案和教学计划8~14周
10组织省级和国家级精品课程的申报按省厅文件规定时间进行
11“校级教学名师”申报及评选6~15周
12“省级教学名师”申报按省厅文件规定时间进行
13组织“x年青年教师教学大赛”报名：5~9周
比赛：14~15周
14-20__学年第一学期教学任务下达13~16周
15教学工作简报编辑发行不定期
16新专业申报按省厅文件规定时间进行
17期末教学检查工作16~19周
教学实践科-x学年第二学期工作计划
序号工作内容工作时段
1__届专科教育实习和专业实习安排工作及相关用表的发放。1-3周
2收集本学期实验教学相关信息（实验课表、项目卡、任务书、开课计划、变更实验项目申请表、实验教学进度表等）1-4周
3布置__届本科毕业论文中期检查工作。2-5周
4印制并发放毕业论文存档用档案袋，进一步规范毕业论文各种材料的存档工作。12-13周
5__届毕业论文质量检查工作14-15周
6专科教育实习及专业实习各种上报材料的收集、审核、归档及实习工作的评优总结工作。16-18周
7对__届本科毕业论文各系存档的文字性材料进行抽查，以便发现问题及时改进。16-18周
8提早布置安排__届本科教育实习、专业实习及专接本实习工作。19周
9布置下学期“实验教学任务书”及“实验教学开课计划”的上报工作18周
10实验室评估准备工作全学期
综合科-第二学期工作计划
序号工作内容工作时段
1春季教材发放工作1-2周
2春季教材采购清退工作3月中旬
3各书商教材款结算3月下旬
4教材库房盘点工作3-7周
5秋季教材校内征订4月初—5月上旬
6秋季教材实施采购5月中旬—7月底
7毕业生教材清结5月下旬—6月中旬