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小学生端午节的活动策划

时间: 新华 活动方案

小学生端午节的活动策划篇1

一、指导思想:

紧紧围绕社会主义核心价值体系建设,开展“我们的节日端午”主题系列活动,通过经典诵读活动,以全员参与阅读活动、赛诗会等方式,吟诵、传唱屈原诗歌、中华历代爱国主义诗篇等,让全体学生在感受传统文化氛围的同时,受到爱国主义教育和传统美德教育,增强爱国主义情感。引导学生进一步了解认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题:

诵中华经典,做有德少年

三、活动时间:

4月——6月

四、活动对象:

一至六年级学生

五、活动安排:

开展“端午”爱国中华经典诗篇诵读活动

1、收集有关屈原、端午节的诗词,班会课、午会课内广泛诵读。通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇,掀起缅怀屈原爱国主义精神,认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,营造文明和谐的社会环境。

2、挑选其中一首诗词,班级内排演,以此纪念爱国主义诗人屈原,传承爱国主义精神。

3、参加校级“我们的节日——端午节”经典诵读诗歌朗诵会比赛,引导学生感受传统文化的魅力,增强学生爱国主义情感。

六、活动要求

1、创新形式,务求实效。要不断创新活动的形式和载体,增强节日文化活动的吸引力、感染力,努力增强中学生过传统节日的意识。

2、请各班将活动开展的相关图文信息资料做好保存,活动结束后交学校保管

小学生端午节的活动策划篇2

“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂,桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围,进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。__小学为孩子们精心设计了“浓情端午,传承民俗”为主题的端午节活动。

校级活动一

端午劳动体验作业:浓浓端午情,点点粽叶香

在端午节前后,与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子,与家人共度端午佳节,共同弘扬优秀传统文化。

校级活动二

主题班队活动:我们的节日——端午

各中队组织开展”我们的节日——端午”主题班队活动,了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗,走近中华民族的传统节日——端午节,感受节日丰富的文化内涵,激发爱国主义情感。各班可以根据本班实际,选择不同的主题和形式,利用周五的班队课开展主题班队活动。

班级活动

低年级:我手写我心,彩笔绘端午

具体要求:

观看龙舟比赛、绘制龙舟或龙舟赛的场景,了解端午节的文化习俗。

中年级:品味端午节,编织五彩梦

具体要求:

佩香囊,是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药,有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线,又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色,以五色为吉祥色。节日清晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线,有祈福纳吉的美好寓意。

利用假期和家长学习如何编织五色绳,或者自制一个香囊。

高年级:话端午文化,承中华文明

具体要求:

收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词,以彰显国家意识、民族精神为重点,引导师生纪念屈原、学习屈原,传承屈原强烈的爱国主义情怀,展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌,开展赛诗会活动,通过诵背诗词来理解端午传统文化

小学生端午节的活动策划篇3

活动目的:

端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。经研究决定,在传统节日端午节来临之际,在保利外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动,具体事宜安排如下:

一、活动内容:

围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。

二、活动主题:

传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。

三、活动时间:

20__年6月25日上午.

四、活动地点:

保利外滩花园项目部.

五、参赛对象:

全体工作人员.

六、评奖办法

奖项设立

集体奖4个。一等奖1个(奖励啤酒一箱),二等奖1个(奖励),三等奖1个(奖励),优秀1个(奖励)。

个人奖个。一等奖个,二等奖个,三等奖个(物质奖励)。

评委组成及评分办法

评委由谢鸿柱、谢禄忠、李绍忠3人组成。

评分方法

①采用100分制评分。

②评委打分汇总后去掉一个分和一个最低分后,求取平均分平均分精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

评分项目及标准

进出场(10分):进出场队形整齐,安静有序,能使用礼貌用语。

精神面貌(10分):参赛人员服装统一整洁,仪表大方,举止得体,精神饱满。

朗诵技巧(60分):普通话标准,吐字清楚,语速恰当,声音洪亮;作品感情理解准确,表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力;表情与动作的运用恰当。

脱稿(10分):熟习朗诵内容,能脱稿朗诵。

观众效应(10分)

七、工作人员安排

领导组:

评委组:

秘书组:

场地组:

安全保卫组:

后勤组:

摄影:

学生管理:

八、活动要求

各校按要求加紧排练,保证朗诵节目的质量。

凡要背景音乐应提前告知中心学校,参赛学生服装统一。

参加比赛时,各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐,组织好学生的赛场纪律,确保比赛顺利进行。

准时上交参赛名单、内容,迟交按弃权处理。

小学生端午节的活动策划篇4

为传承中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,深入挖掘“我们的节日端午节”内涵,大力弘扬爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感,推进明光市创建“中华诗词之乡”活动,培养广大干部职工诵读经典诗歌的习惯,提高广大干部职工对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化,促进社会文明、和谐、进步,经局长办公会议研究决定,开展“我们的节日端午节”诗歌经典朗诵比赛活动。现制定如下活动方案:

一、活动主题

诵读国学经典,重温革命诗词,积淀文化底蕴.

二、参赛人员

局全体工作人员.

三、比赛内容

古典诗词、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词,反映端午节的由来、传说或革命前辈、先烈撰写的优秀诗词等。

四、比赛组织

比赛由局综合办公室负责组织,报名地点设在6-8办公室(徐林)。各股室至少推荐一名工作人员参加比赛,多则不限。比赛报名截止时间到6月7日上午11时。比赛时间:6月7日下午3时。比赛地点:局6-1会议室。比赛评委由局领导、各股室推荐一名工作人员组成。

五、比赛规则

抽签决定出场顺序。

诵读作品自选。

每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。(超时将酌情扣分)

评分标准:

比赛采取10分制,其中:

作品内容(3分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;

语言技巧(4分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

临场表现(3分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。

六、奖项设置

比赛设一等奖一名,二等奖两名,为获奖选手颁发获奖证书。

小学生端午节的活动策划篇5

为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响"我们的节日"这一主题,推进创建全国文明城市工作扎实开展,切实做好"我们的节日端午"主题活动,决定在全校开展"我们的节日端午"节日小报评比活动。

一、指导思想

以回顾端午渊源为契机,以突出传统习俗为特征,以增强民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿"我们的节日端午"主题活动的始终,引导小学生在活动中接受爱国主义教育,增进爱国主义情感,提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。

二、活动对象

全校学生

三、作品要求:

1."我们的节日端午"节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。

2.内容精炼、图文并茂,色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。小学低年级以绘画展现为主;小学高年级以文字采集为主;

3.手抄报和电子报(打印成纸质)均可。

四、报送数量、规格要求与收件截止时间

1.报送数量:每个班级报送优秀作品5-10幅。

2.报送要求:每件作品尺寸为4开,单面创作,作品背面左下角请用正楷字体注明:学校、作者姓名(不得超过1名)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1名)。

3.收件截止时间:__年6月7日。

五、评选表彰。

分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名,对获奖者颁发荣誉证书。

六、活动要求

各班级要根据"我们的节日端午"系列活动方案,结合学生特点布置创编节日小报,评选出优秀作品进行上报。

小学生端午节的活动策划篇6

一、指导思想:

紧紧围绕社会主义核心价值体系建设,开展“我们的节日端午”主题系列活动,通过经典诵读活动,以全员参与阅读活动、赛诗会等方式,吟诵、传唱屈原诗歌、中华历代爱国主义诗篇等,让全体学生在感受传统文化氛围的同时,受到爱国主义教育和传统美德教育,增强爱国主义情感。引导学生进一步了解认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题:

诵中华经典,做有德少年

三、活动时间:

44——66月

四、活动对象:

一至六年级学生

五、活动安排:

开展“端午”爱国中华经典诗篇诵读活动

1、收集有关屈原、端午节的诗词,班会课、午会课内广泛诵读。通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇,掀起缅怀屈原爱国主义精神,认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,营造文明和谐的社会环境。

2、挑选其中一首诗词,班级内排演,以此纪念爱国主义诗人屈原,传承爱国主义精神。

3、参加校级“我们的节日——端午节”经典诵读诗歌朗诵会比赛,引导学生感受传统文化的魅力,增强学生爱国主义情感。

六、活动要求

1、创新形式,务求实效。要不断创新活动的形式和载体,增强节日文化活动的吸引力、感染力,努力增强中学生过传统节日的意识。

2、请各班将活动开展的相关图文信息资料做好保存,活动结束后交学校保管

小学生端午节的活动策划篇7

活动背景

为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源,将中华民族的教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

活动目的:

端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。

活动一:

“崇尚英雄,精忠报国”主题班会

活动对象:1——6年级

中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄,是每一位少先队员应该具有的品质。

活动安排:利用端午节契机可通过讲屈原的故事;诵屈原的诗词;各中队组织开展“致敬英雄”班会课活动,观看《崇尚英雄精忠报国》视频。各班级根据本班实际,确定主题和形式,本周四以前开展班会活动,并将图片等过程性资料上交至大队部。

活动二:

了解端午的由来

活动对象:1——6年级

1、爸爸妈妈给孩子讲述端午节的起源故事,一起收看端午节各地的风俗习惯视频。

2、了解端午节习俗

(1)民谚说:“清明插柳,端午插艾。”家长买来艾叶之后,可让孩子亲手插在门上,并给孩子讲述寓意。

(2)五彩线,古代也叫五彩长命缕。家长需要给孩子准备一条五彩线给孩子系到手上,寓意孩子平平安安。

(3)全家齐动手——包粽子

源于端午节吃粽子的习俗,遵循中国传统节日的特色和特点。让孩子一起参与进来,既能增加亲子乐趣,又让孩子得到了锻炼,更深一层的了解到我国传统习俗。

家长自主选择并拍下活动照片,上传至各班班主任。

活动三:画一画

活动对象:1——6年级学生

活动要求:以“培养传统美德,发扬爱国之心”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。每班于下周二之前将作品上交至大队部。纸张8开大小。

1、认真部署,广泛宣传

充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径,是对学生进行德育的重要资源,是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识,认真部署,广泛宣传,切实保证此次文化活动落实到位,全部活动过程确保安全、有序开展。

2、讲求方法,注重实效

充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风

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