幼儿园节日活动方案圣诞节
制定方案时，要合理安排时间和资源，避免出现资源和时间浪费的情况。想知道如何写出优秀的幼儿园节日活动方案圣诞节吗？这里为大家分享幼儿园节日活动方案圣诞节，快来学习吧！
幼儿园节日活动方案圣诞节篇1
一、活动时间：
20__年12月24日
二、活动地点：
本班教室
三、活动目的
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏
四、活动前期准备
教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；
幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人
家长准备：
1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）
2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、
3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！
注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！
幼儿园节日活动方案圣诞节篇2
一、活动目标明确：
1、了解了西方的传统节日——圣诞节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼了幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、幼儿能积极参与各项活动，培养了观察能力及动手的灵活性。
4、通过圣诞活动培养幼儿语言、艺术、健康、社会、科学全面发展。
二、活动准备充分：
(一)礼物准备：
圣诞老人的服装一套(约50元)、每位老师一顶圣诞帽(共约50元)、圣诞树、圣诞小礼品(约30元一斤)、圣诞音乐
(二)环境布置：
1、舞台悬挂圣诞老人头像，两边用拉花和气球装饰。头像下悬挂：“Merry Christmas!”在英文下挂“圣诞快乐”。
物资准备：圣诞老人头像、拉花和气球(幼儿园买)
2、大厅：显要位置摆放一棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。
物质准备：松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。
4、走廊：悬挂吊饰
物资准备：圣诞袜、小铃铛、雪花等(老师做
各班布置自己卫生区内(包括了所有楼道、楼梯和栏杆)，挂墙上或栏杆上。
5、班级门口：悬挂圣诞老人头像、气球等。
物质准备：圣诞老人头像、气球(幼儿园买)
幼儿园节日活动方案圣诞节篇3
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?
(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。
(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇4
圣诞节作为西方的一个节日，越来越受到中国的喜爱，在此节日来临之际，为了了解西方的传统节目——圣诞节，并且体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，训练幼儿的观察能力及动手的灵活性，特举办快乐圣诞节为主题的幼儿园圣诞节活动。
活动准备：
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
活动过程：
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
(六)自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!
幼儿园节日活动方案圣诞节篇5
活动名称：圣诞狂欢共享快乐
活动目的：
1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日
2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐
人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人
幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮
2、音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happynewyear》《jinglebells》《we wish you a merry christma sand happy new year》
3、人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
活动流程：
一、播放《merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。
开场词
a：各位家长
b:各位小朋友们
ab:大家上午好!
a：今天，我们在小三班共迎圣诞!
b：今天，我们在小三班欢聚一堂!
ab：让我们把所有的祝本资、料于贵-州_学_习-网福送给您、感受圣诞给您带来的开心时刻。
a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》
a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕
b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!
请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》
a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》
b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》
a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!
b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》
玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。
要求：家长不能代替宝宝踩到气球
a:激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员上台领奖
b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇6
【活动目标】
1、通过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。
2、能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自己的发现。
3、鼓励幼儿积极参与，激发他们探索的兴趣与欲望。
4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
【活动准备】
蛋壳、各种形状的积木若干。
【活动过程】
一、请幼儿玩蛋壳
启发幼儿从中发现问题。
二、幼儿讨论
为什么蛋壳会转？（不一定要得出正确答案）
三、玩一玩，找一找。
1、还有什么会和蛋壳一样转转转？
2、找到会转的物体后找找它会转的秘密。
3、想想为什么有的东西不会转，有的能转不停。
四、引导幼儿小结
蛋壳和圆积木会转的原因是因为它们的外形都是圆形的。
教学反思：
幼儿在认识了蛋宝宝的外形特征以后，已经有了一定的前知识准备。一定的活动积累，让他们对蛋宝宝产生了很大的兴趣。在这个活动中，由于活动的材料并不繁多，而且活动目的明确，只要幼儿参与动手，就能找到蛋宝宝和圆积木转动的秘密。幼儿在活动中的情绪很积极，每个人都能动手操作，并讲述自己的发现。科学活动中采用幼儿熟悉的材料，设立简单易完成的探究任务，是比较适合小班小朋友的。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇7
圣诞节临近，幼儿园开始筹划环境布置了，有的幼儿园开始策划圣诞文艺节目，有的幼儿园却苦于没有专业英语老师，不知如何迎圣诞。其实，游园活动深受家长和孩子喜爱，幼儿园可借助圣诞节，开展“幼儿园圣诞节游园活动”，把英语渗透到游戏中，向家长展示幼儿园的英语教学成果，同时还能让家长陪孩子过一个愉快、难忘的亲子圣诞节。以下“幼儿园圣诞节活动方案”也许能给你带来一些启发，让你策划出更丰富多彩的圣诞节活动。
一、活动目的：
1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。
二、活动时间：__年12月22日——24日
三、活动准备：
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里）
3、12月15日幼儿园大环境创设（操场、门厅、走廊等）
4、各班布置教室环境，使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福和自主餐食物英语名称，句子Ilike……，Iwant……，thankyou。
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。（各班老师）
四、活动要求
1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说：MERRYCHRISTMAS。
五、狂欢、游园活动方案
时间：20__年12月25日上午9：30——11：00（托小班）下午13：30——15：00（中大班）
1、9：15——9：30
早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说MerryChristmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9：30——10：00圣诞表演狂欢
1）老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。
2）主持人致圣诞快乐词。
3）圣诞集体舞表演《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。
4）狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。
3、10：00——11：00游园活动
开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇8
一、活动目标：
1、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。
3、积极参与圣诞的环境布置，培养幼儿空间审美能力。
4、通过活动，锻炼幼儿敢于在集体面前展示和表现自己的能力。
二、活动准备：
1、收集分享有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集分享有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集分享有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
三、活动时间：
20__年12月2X日上（下）午__：__—__：__
四、家长准备：
1、协助幼儿收集分享各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作“送老师的圣诞贺卡”
五、活动过程：
活动一：故事《圣诞老人袜子礼物的缘由》
1、教师出示圣诞袜，引导幼儿讨论自己知道的圣诞袜的作用和用途。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
（1）圣诞老人是谁？
（2）圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的？
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的情境和样子。
4、请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。
活动二：律动《铃儿响叮当》
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题————快乐的诞节。
3、幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的快乐。
（1）引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉？
（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿。
（3）请幼儿将自己创编的动作进行组合，示范表演。
（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
活动三：亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》
1、谈话导入
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？快和自己的爸爸妈妈商量一下吧。重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
2、让幼儿相互交流，你想和爸爸妈妈做什么样的贺卡呢？
3、提出制作时的要求
（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
（2）提醒使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡，教师巡回指导。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇9
一、活动内容：
《庆圣诞、迎新年》
二、活动目的
1、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
2、懂得团结合作，感受成功的喜悦。
3、让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
4、体验集体过节的愉快心情。
三、活动准备
1、场地准备：教室
2、材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
3、教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
4、家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20__年12月24日下午6:00准时到园参加活动。
四、人员安排：王老师负责活动的.主持及幼儿和家长的管理和协调。
李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。
卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
五，当天活动流程：
上午活动：活动一认识圣诞节
活动二装饰圣诞树
下午活动：制作圣诞祝福卡
晚上活动：圣诞狂欢夜
六、活动流程:
1、家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。
2、幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。
3、集体游戏：《找朋友》
游戏：《传球》
4、亲子游戏：《秀一秀》
5、游戏(幸福转转转)
6、送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》
7、歌表演：《新年好》
8、活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。
结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。
家长疑问解答
安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理
注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇10
活动目标：
1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：
1.装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》
3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4.制作视频各国圣诞节习俗
法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：
1.圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Whoisit?
圣诞老人：IamSantaClaus!
教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？
Pleasecomein!
圣诞老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!
幼儿：MerryChristmas，SantaClaus!
2.主持人：
今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）
圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！
3.播放音乐：
《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。
4.播放视频：
主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5.发放礼物：
圣诞老人给孩子们发礼物。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇11
活动名称：我们的圣诞节
活动时间：20__年12月
活动地点：多功能厅
活动对象：中班组所有幼儿、教师
活动宗旨：
“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧！希望通过活动能给孩子们带来欢乐。
我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱
环境创设：
1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。
2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。
3、JingleBells（铃儿响叮当）碟片。
4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿；大厅内放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。
5、幼儿每人一顶圣诞帽。
活动目标：
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。
活动过程：
一、活动导入
1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。
2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。
二、游戏：你我同乐
1、雪花飞飞
2、圣诞老人送礼物
3、灌篮高手
4、蹲蹲乐
5、猴子卖桃
三、表演节目
1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！
2、幼儿表演童话节目。
四、祝福送给好朋友
1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？
2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。
3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇12
活动目标：
1、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。
2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。
3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛。
活动准备：
1、环境准备：
(1)悬挂圣诞节相关的挂件。
(2)贴圣诞老人的图片，悬挂气球。
(3)悬挂横幅。
(4)两棵大圣诞树。
2、节目准备：
(1)各班准备演出节目。
(2)舞蹈队节目。
(3)教师节目。
3、家长准备：
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。
活动过程：
A：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!
B：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!
A：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家――
合：晚上好!
B：圣诞晚会现在开始。
A：首先给大家问声好，祝大家身体好,工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好?
B：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：Marry Christmas!(圣诞快乐!)
A：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来――(喷雪、彩条)
B：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
孩子们跳的舞真棒。
B：真不错。
A：怎们样你也来一段吧?
B：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈?
A：哟!你准备的还挺全的呢。
B：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)
A：既然这样，那就先唱一个吧。
B：好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》
A：不错不错!孩子们让我们把热烈的掌声，送给他们好不好?(好、鼓掌)歌已经唱完了，再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样?
B：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。
A：(放动感音乐)，让我们以热烈的掌声欢迎__老师给我们来一段动感街舞。
A：如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。
B：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。
A：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声，送给他们)。
A：下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。
B：你知道十二生肖都有哪些动物吗?
A：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?
B：聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。
B：A，你会跳印度舞吗?
A：会呀!
B：那来一个呗
A：(作动作)
B：我们幼儿园的__老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》
A：现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。
B：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。
B：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。
B：最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。
下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。
第一个游戏：《老鼠嫁女》规则：参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。
第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人
第三个游戏：《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。
最后一个游戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
B：现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。
自由舞蹈时间(整个章节约30分钟，一共可跳6、7支舞)以上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞，每个班出2-3对舞者
B：现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。
A：岁月如诗，句句悠扬;友谊如歌，余音绕梁;温馨时光，思念满怀。让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯：圣诞快乐!
B：美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福!
A：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!
B：今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临。
(合)祝大家圣诞快乐!
幼儿园节日活动方案圣诞节篇13
活动目标：
1、感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。
2、能听懂并能基本地说出新单词：Bell Candy Snow Gift.
3、继续锻炼吃与说的能力。
活动准备：
1、挂有采灯的圣诞树一棵。
2、魔术盒一个。
3、单词卡片：Bell Snow Gift Candy.
4、小篮子12个
5、实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。
6、音乐：《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》
活动过程：
一、Warming up:
1、放音乐《Jingle bells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
2、Greeting: “Good morning boys and girls! Nice to meet you! How are you today? Do you know what festival is coming?”
3、Introducing new:
小故事引出单词
Story: The Christmas is coming soon. At this time the Santa clams will bring a big bag. There are many bell Candy Gift in it. At the Christmas eve, The Santa Claws will dashing through the snow and jump into the chimney. He puts the gift on your bed.(教师有表情、动作地讲述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。)
T: “What’s in the bag?”(教师带领幼儿，看着图片说一遍单词。)
4、出示魔术盒
T: “Tonight is Christmas eve. The Santa Claws is very busy. So he gives oat the gifts to you by Miss Chen.”
T: “OK! Let me see what’s in the bo-. Can you Guess?”(教师充满神秘感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，教师一个个出示实物揭晓答案。)
5、发礼物
教师揭晓答案后，看哪个幼儿表现得好就把礼物给他。等幼儿得到礼物后把它放到后面的篮子里。
6、Little Game:《Listen and speak》
让幼儿把身后的篮子放在腿上，仔细听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物。
7、De curate the Christmas tree
(1)装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。(教师示范一次)
(2)放音乐《Edelweiss》，师幼一起装饰圣诞树，在装饰的过程中教师仔细听幼儿有没有说错，如果有要及时纠正。
二、Ending:
T: This is a magic Christmas tree. We must say “Merry Christmas”， It will be very beautiful.”
(师幼一起说“Merry Christmas”，树上的灯就亮起来。)
放音乐《We wish you a Merry Christmas》师幼围着树一起愉快地结束活动。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇14
圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。
开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐
一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子Iwant…的练习;还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。
3、游戏：whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas!
三、亲子活动：给老师的圣诞卡
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求，
(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，
紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏：
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇15
活动日期：12月24日(或23日、25日)
活动时间：总长约1.5小时
活动地点：能容纳100-200人左右的礼堂或幼儿园大教室
参加人员：中、外籍教师，学员及其家长(家长1-2位为宜)
活动准备：
1.主题背幕(或横幅)内容：圣诞欢乐派对LittleDragonMerryChristmasParty
2.场地布置：如条件许可，应使用装饰物(圣诞老人、圣诞树、红绿彩绸、铃铛、雪鹿)、绘画、剪纸等形式美化背幕及场地，突出圣诞节日气氛。座椅摆放以环行剧场式为易，为保证活动效果及现场秩序，建议孩子与家长分开就座。(孩子集中在前)
3.节目准备：
A.主持人：中外教师各一人，如条件许可，其中中籍教师可以扮为主持人卡通形象，外籍教师可以扮为圣诞老人形象。
B.小学员节目：以各幼儿园为单位或自由组合，提前演练并筛选出适合现场表演的小学员节目，数量5-8个为宜。
C.编排派对节目单、购置圣诞小礼物、准备演出道具、服装、音响等。
幼儿园节日活动方案圣诞节篇16
活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛
2、展示本学期教学成果
3、和家长共同分享节日的快乐
活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。
活动过程：
1、英文歌曲《WE WISH YOU 》
开始部分，播放背景音乐，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。
2、有奖竞答
AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物(本学期教具或字卡)，有奖竞答，展示本学期教学成果。
3、音乐舞蹈《JINGLE BELL》
教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLE BELL》
4、亲子游戏“手足同行”
泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。
5、韵律活动“快乐的罗嗦”
钢琴伴奏，配以彝族舞曲
6、亲子游戏“端乒乓球”
以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。
7、打击乐“土耳其进行曲”
打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。
8、 结束活动，歌曲《HAPPY NEW YEAR》
大家互拜新年，互相问候，唱歌曲问候，结束活动。