高考分数线为何两极分化

高考分数线两极分化

2023年黑龙江的理科二本分数线降至287分，同样境遇的还有吉林省理科二本分数线降至292分。

前述两个省份采用的考卷均为全国二卷，难度中等，在得分率不到40%就能上本科，引发讨论。

与300分迈入大学的形成强烈的是，浙江、江苏省的高分段“卷”上天，“地狱模式”也被挤上热搜。

浙江招生考试院数据显示，浙江省697分以上有312人，687分以上的1100人，600分以上的则有51939人。

江苏教育考试院发布的高考分数段显示，2023年，江苏理科类高考成绩在687分以上有116人，600分以上的有32621人。高分段一分千人，扎堆现象明显。

上述两省的语数英采用新课标1卷，其余科目为本省自主命题，难度较高。

黑龙江采用难度较低的全国2卷，该省理科类高考成绩中，679分以上的学生有33人，600分以上的有2703人。与江苏、浙江形成明显反差。

高考分数线两极分化的原因是什么

作为新中国时期的工业重镇，东三省的教育资源相对充足，黑龙江、吉林、辽宁这三地累计有140所本科学校，其中哈尔滨工业大学、吉林大学、大连理工大学、东北大学四所985大学，还有12所211大学。高校水平排名超过其GDP排名。

高校资源充足，但人口负增长甚至外流则是东北正面临的问题。

近年来，东三省由于经济发展不足，人口外流严重。《吉林省2022年国民经济和社会发展统计公报》显示，2022年，辽宁、黑龙江和吉林三省共减少超86万人。东北三省常住人口全部出现下降，自然增长也全部为负，这显示东北地区出生人口持续减少，人口外流趋势进一步加剧。

2020年第七次人口普查后，东北三省总人口9851万人，接近1亿人，较十年前减少1101万人。

年轻人才外流问题同样存在。2022届吉林大学毕业生就业质量报告显示，该校在达成就业签约的毕业生中，32.05%的毕业生选择在东北地区就业，27.85%的毕业生选择在华东地区就业，14.78%的毕业生选择在华北地区就业。

300分上大学，“学历贬值”的另一面则是中国人才质量整体提升。

《中国人力资本报告2022》指出，2001-2020年间，全国劳动力人口的平均受教育年限从8.4年上升到了10.7年，全国劳动力人口中高中及以上受教育程度人口占比从19.4%上升到了43.1%。

该报告指出，全国劳动力人口中大专及以上受教育程度人口占比从4.9%上升到了21.8%。从基于教育程度的人力资本角度来看，全国劳动力人口受教育程度仍然在不断增加，劳动力(不含在校生)平均受教育年限2011-2020年均增长1.1%。

提升高考录取率，大学普及时代，宽进严出正在成为中国高等教育的趋势。

2008年，教育部会同国家发改委启动实施支援中西部地区招生协作计划，每年专门安排增量计划，由高等教育资源相对丰富、录取率较高省份的高校承担，面向高等教育资源不足、录取率较低的中西部省份和人口大省招生。

教育部数据显示，2022年，中国高等教育毛入学率达到59.6%。按照2022年高考报名认为1193万计算，高考整体录取率达到85%，本科录取率接近40%。

21世纪教育研究院院长熊丙奇指出：“进入高等教育普及化时代后，招生门槛下降是大势所趋，我国高等学校要从重招生转向重培养，实行“宽进严出”培养模式。”

熊丙奇建议，实行“宽进严出”培养，一要高校重视对人才培养的过程管理与过程评价。二要实行“宽进严出”培养，应建立严格的淘汰机制。

高考分数线怎么划分的

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。